大頭外星人突然出現在參加流星雨觀察企劃的主角們面前，聲稱地球人知識水準太低，將讓地球人滅亡。為了因應外星人的陰謀，並守護人類，主角們加入了生存遊戲……在遊戲球中展開的人類結構編碼冒險！作戰名稱：拯救地球人！
學習編碼即是熟悉電腦程式設計語言，但這裡面卻包含了更多的意義。相當於學習未來會使用的萬國共通語言。在第4 次產業的世界，編碼成為所有人都必須知道的「語言」。本書為了首次接觸編碼的孩子們，從核心概念開始，到編碼所扮演的角色、學習編碼後可以如何應用等，廣泛地傳遞給孩子們。
我們無法預知未來，現在我們能做的，就是親自開創未來。其中最具代表性的就是「編碼」。任何人都該學習編碼，不僅是比爾．蓋茲、史提夫．賈伯斯、馬克．祖克柏等IT 企業專家，各國總統、籃球選手、模特兒等非IT 專家也都加入學習的行列。現在該煩惱的是，要如何學習。─張允在( 理科博士，主修電腦教育學，資訊創意教育研究所)
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weizmann尖端科學03：編碼 作戰名稱-解救地球!的圖書 |
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$ 288 | Weizmann尖端科學03：編碼 作戰名稱-解救地球!
作者：崔宰訓 ／ 譯者：林建豪 出版社：新苗文化 出版日期：2022-09-20 語言：繁體中文 規格：平裝 / 156頁 / 18 x 24.5 x 0.6 cm / 普通級/ 初版  共 3 筆 → 查價格、看圖書介紹
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科學
科學是一種系統性的知識體系，它積累和組織並可檢驗有關於宇宙的解釋和預測。科學強調預測結果的具體性和可證偽性，這有別於空泛的哲學。科學也不等同於尋求絕對無誤的真理，而是在現有基礎上，摸索式地不斷接近真理。故科學的發展史就是一部人類對宇宙的認識偏差的糾正史。 科學的源頭最早可追溯到約公元前3500年至前3000年的古埃及和兩河流域。這兩個文明在數學、天文、醫學方面的成就傳入並塑造了古典時代的希臘自然哲學，後者正式嘗試以自然原因來解釋物質世界中的事件。西羅馬帝國傾覆後，在中世紀的頭幾個世紀中，有關古希臘人的世界觀念的知識在西歐漸漸被遺忘，但卻在伊斯蘭黃金時代的穆斯林世界中得以保存下來。10世紀到13世紀，西歐找回了古希臘的著作並吸收了伊斯蘭學者的研究，自然哲學就此復活，並且接下來在始於16世紀的科學革命中轉型，其間的新觀念和新發現脫離了古希臘觀念和傳統之窠臼。科學方法迅速在獲取知識方面起到更大作用，不過科學的制度化和職業化還是要等到19世紀才開始成型。
科學原僅指對自然現象之規律的探索與總結，但人文學科也越來越多地被冠以「科學」之名。現代科學一般說來可劃分為三大分支：形式科學，研究抽象概念；自然科學，在最寬泛的意義上研究自然；以及社會科學，研究個體與社會。不過，對於形式科學能否確實算作一類科學存在不同意見，因為其並不依賴經驗證據。而運用既有科學知識以達成實用目的的學科，如工程學和醫學，則被歸為應用科學。
科學以研究為基礎，而研究通常是在學術和研究機構、以及政府機構和公司中進行。科學研究的實際影響使得科學政策被制訂出來，以求施影響於科學界，促使商業產品、武器、醫療衛生以及環境保護獲得優先發展。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：Weizmann尖端科學03：編碼 作戰名稱-解救地球!
內容簡介
作者介紹
作者簡介
崔宰訓
著作內容包含學習漫畫、兒童教養書、教育休閒遊戲等各種不同的領域，最近在關注第四次工業革命即將帶來的社會變化，專注未來會發生變化的職業、尖端科學技術等的相關故事。代表作品有《夢之導師系列》、《Hello，MY JOB系列》、《WHO？系列》、《突破任務科學對決系列》等。
繪者簡介
李斗源
為了創作有益與有趣的漫畫而努力的學習漫畫創作團隊，想要成為透過漫畫傳遞幸福夢想與希望給小朋友的作家， 代表學習漫畫《塞爾帕探險隊（ 歷史篇共4集）》與Why？系列《金庾信》、《真興王》、《李滉與李珥》、《梅西》、《李泰錫》、《伊隆•馬斯克》等。
監修者簡介
張倫宰
獲得韓國高麗大學電腦教育學博士學位。目前任職於高麗大學資訊創意教育研究所，進行初學者編碼教育、資訊教育相關研究及教學等。以小學生到大學生為對象， 企劃及經營編碼學習營。近來與其他譯者共同翻譯針對幼兒編碼教育的「編碼遊樂園」一書。
崔宰訓
著作內容包含學習漫畫、兒童教養書、教育休閒遊戲等各種不同的領域，最近在關注第四次工業革命即將帶來的社會變化，專注未來會發生變化的職業、尖端科學技術等的相關故事。代表作品有《夢之導師系列》、《Hello，MY JOB系列》、《WHO？系列》、《突破任務科學對決系列》等。
繪者簡介
李斗源
為了創作有益與有趣的漫畫而努力的學習漫畫創作團隊，想要成為透過漫畫傳遞幸福夢想與希望給小朋友的作家， 代表學習漫畫《塞爾帕探險隊（ 歷史篇共4集）》與Why？系列《金庾信》、《真興王》、《李滉與李珥》、《梅西》、《李泰錫》、《伊隆•馬斯克》等。
監修者簡介
張倫宰
獲得韓國高麗大學電腦教育學博士學位。目前任職於高麗大學資訊創意教育研究所，進行初學者編碼教育、資訊教育相關研究及教學等。以小學生到大學生為對象， 企劃及經營編碼學習營。近來與其他譯者共同翻譯針對幼兒編碼教育的「編碼遊樂園」一書。
目錄
前言：寫給身為未來主人翁的本書讀者● 4
關鍵字● 8
登場人物● 10
1章 地球毀滅之日● 12
電腦作業系統● 17
智慧手機上使用的作業系統● 18
應用軟體● 20
2章 停下來，天花板！ ● 32
艾倫•圖靈● 41
圖靈的機器、電腦和編碼● 42
電腦和二進法● 49
3章 逃出迷宮● 56
編碼使用的各種運算法● 58
逃出迷宮的運算法—右手法則（以右邊為優先的法則） ● 61
順序和編碼● 66
4章 從滅種危機中脫逃！ ● 72
編碼程式「Entry」● 76
條件運算式和疊代● 87
5章 冰龍的最後● 92
利用疊代編碼● 97
編碼中的函數是什麼？ ● 105
6章 陷入危機的編碼烏托邦● 112
尋找建築物裡隱藏的編碼● 117
處理人類語言和文字的運算法● 119
編碼和物理計算● 120
掃地機器人編碼原理● 128
7章 地球就交給你了！ ● 132
新媒體、藝術、編碼和文化—遇見藝術● 137
創造人工智慧的運算法和編碼● 142
被編碼改變的未來社會● 152
被編碼改變的職業● 154
作者的話
關鍵字● 8
登場人物● 10
1章 地球毀滅之日● 12
電腦作業系統● 17
智慧手機上使用的作業系統● 18
應用軟體● 20
2章 停下來，天花板！ ● 32
艾倫•圖靈● 41
圖靈的機器、電腦和編碼● 42
電腦和二進法● 49
3章 逃出迷宮● 56
編碼使用的各種運算法● 58
逃出迷宮的運算法—右手法則（以右邊為優先的法則） ● 61
順序和編碼● 66
4章 從滅種危機中脫逃！ ● 72
編碼程式「Entry」● 76
條件運算式和疊代● 87
5章 冰龍的最後● 92
利用疊代編碼● 97
編碼中的函數是什麼？ ● 105
6章 陷入危機的編碼烏托邦● 112
尋找建築物裡隱藏的編碼● 117
處理人類語言和文字的運算法● 119
編碼和物理計算● 120
掃地機器人編碼原理● 128
7章 地球就交給你了！ ● 132
新媒體、藝術、編碼和文化—遇見藝術● 137
創造人工智慧的運算法和編碼● 142
被編碼改變的未來社會● 152
被編碼改變的職業● 154
作者的話
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