一線串通的初等數學

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$ 260 ～ 360

一線串通的初等數學
作者：張景中　
出版社：商務印書館（香港）有限公司
出版日期：2018-11-23

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數學

數學是利用符號語言研究數量、結構、變化以及空間等概念的一門學科，從某種角度看屬於形式科學的一種。數學透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察而產生。數學家們拓展這些概念，為了公式化新的猜想以及從選定的公理及定義中建立起嚴謹推導出的定理。

基礎數學的知識與運用是個人與團體生活中不可或缺的一環。對數學基本概念的完善，早在古埃及、美索不達米亞及古印度內的古代數學文本便可觀見，而在古希臘那裡有更為嚴謹的處理。從那時開始，數學的發展便持續不斷地小幅進展，至16世紀的文藝復興時期，因為新的科學發現和數學革新兩者的交互，致使數學的加速發展，直至今日。數學並成為許多國家及地區的教育範疇中的一部分。

今日，數學使用在不同的領域中，包括科學、工程、醫學、經濟學和金融學等。數學對這些領域的應用通常被稱為應用數學，有時亦會激起新的數學發現，並導致全新學科的發展，例如物理學的實質性發展中建立的某些理論激發數學家對於某些問題的不同角度的思考。數學家也研究純數學，就是數學本身的實質性內容，而不以任何實際應用為目標。雖然許多研究以純數學開始，但其過程中也發現許多應用之處。
維基百科

圖書名稱：一線串通的初等數學

「不用某些知識，能不能解決這個問題？」這種求異思維，是學習數學中提出問題引發思考的一個常用方法。

本書從小學裏學到的三角形內角和的知識以及三角形面積公式出發，經過思考探索，得到一系列新的知識，又輕鬆得到正弦定理、和角公式、勾股定理等一系列三角形公式和幾何定理，揭示出幾何、代數和三角形的基本知識之間的密切聯繫，以三角形為主線將初等數學的大量知識串連起來。

本書着力於從平凡處發掘創新的思路，引導讀者發現問題深入思考，推上不多的幾步，就挖掘出深深埋藏的珍寶，這就是數學思想和數學方法的力量。

書中每節都設有例題和習題。
附錄備有教學探究，供數學教師教學和進修時參考。

作者簡介：

張景中，1954年於北京大學數學力學系學習，1979年任中國科學技術大學數學系講師，1981年升為副教授。1958年起在中國科學院成都分院工作，任數理科學研究室主任、研究員。計算機科學家、數學家和數學教育學家。1995年10月當選中國科學院院士。2011年，被新成立的南方科技大學聘請講授數學。

現任廣州大學計算機教育軟件研究所所長、重慶郵電大學計算機科學與技術學院院長、計算機學科和數學學科博士生導師、中國科普作家協會理事長等。曾獲「全國很好教師」稱號及「全國五一勞動獎章」。

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