丁士珍

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中小學生必備！問題解決力的思辨工具書：該借同學抄作業嗎？看到有人被霸凌怎麼辦？運用九宮格、魚骨圖等工具解決情緒與人際難題（共兩冊）【金石堂、博客來熱銷】
作者：丁士珍、蘇子媖　
出版社：小麥田出版社
出版日期：2025-03-27

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圖書名稱：中小學生必備！問題解決力的思辨工具書：該借同學抄作業嗎？看到有人被霸凌怎麼辦？運用九宮格、魚骨圖等工具解決情緒與人際難題（共兩冊）

未來不只需具備單一學科能力

更重要的是「問題解決力」！

用具體的方法解答情緒與人際難題！
SEL最佳參考指南

從生活到課業：使用「同理心地圖」、「九宮格」、「KJ法」、「5W1H」……養成好習慣、情緒管理、建立正向人際關係

▋鄭重推薦▋
林怡辰（閱讀推廣人、作家）
林偉信（臺灣兒童閱讀學會顧問）
哲學新媒體
諶淑婷（文字工作者）
蔡言函（臺大哲學系兒童哲學研發中心執行長）
蔡明哲（悠識UX Coach暨創辦人）

▋本書特色▋
★易於運用的思考過程：探索問題→定義問題→解決點子瘋狂想
透過三步驟，深入探索遇到的煩惱，發掘問題核心，找到最佳解方。

★多種實用思考工具
收錄六種思考工具，包括同理心地圖、九宮格、KJ法、AEIOU、5W1H、魚骨圖，可以針對不同情境選擇使用，也可以混合使用。

★鍛鍊思辨力與解決問題能力
遇到各種難解、沒有正確答案的難題時，本書實用的思考過程與工具，可以一步步抽絲剝繭，深入問題，找到最重要的關鍵點，提升孩子的思辨力與解決問題能力。

★親近日常的故事設定，帶出各種反思
以學校狀況及家庭情境為主軸，透過多元視角融入故事，實際運用思考工具，釐清問題，腦力激盪出許多可能的解決方法，並帶出各種關於人際關係、自我認同、自我管理等的反思。

★「想一想你會怎麼做」單元：熟練思考工具，也是親子師生對談空間
每篇故事最後的「想一想你會怎麼做」單元，可即時使用書中的思考工具進行分析練習，也提供親子與師生一同對談交流的空間。

★「哲學檔案」單元：提供思考背景知識
每一章後面的「哲學檔案」單元，說明與當章相關的知識，讓思考可以更加深入。

★符合108課綱「以人為本」，養成「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」的精神。

適讀年齡：10歲以上
關鍵字：思考工具、自主思考、思辨、人際關係、情緒學習
學習領域：綜合活動

▋內容簡介▋

《上冊》該借同學抄作業嗎？運用九宮格、同理心地圖等工具解決人際難題
不借同學抄作業，他不和我當朋友了怎麼辦？
不喜歡同學給我取的綽號，該怎麼做呢？
爸媽為什麼不喜歡我一直玩手機？

本書以學校與家庭生活情境，透過可實際運用的思考脈絡與工具，學習如何與他人溝通協調，以及自我管理。以「同理心地圖」發掘問題核心、「九宮格」尋找解決方法、分析歸納，還有KJ法、AEIOU法等。讓孩子養成批判性思考，增進創新解決問題能力。

本書主題：
尊重自己×同理心地圖：勇敢的拒絕或說出想法。
人際關係×九宮格：了解身體界線，自由且安全的與人互動。
自我管理×KJ法：不讓時間在不重要的事情上流逝。

《下冊》看到有人被霸凌怎麼辦？運用魚骨圖、AEIOU等工具學習尊重他人
什麼是喜歡一個人？為什麼要打掃？
幫助被霸凌的同學，如果自己也被欺負怎麼辦？
為朋友出氣很有義氣啊，為什麼不好？

本書收錄實際的生活情境，透過邏輯思考脈絡以及思考工具，學習自我探索、關懷環境，以及情緒管理。以思考工具「5W1H」深入問題根源，「魚骨圖」查找問題多重原因，還有「AEIOU法」等。讓孩子養成系統思考，增進問題解決與創新應變的能力。

本書主題：
自我認同×AEIOU：認識優點，擁抱缺點。
公平正義×5W1H：如何做出公平、合理的判斷。
同理他人×魚骨法：不害怕站出來幫助他人。

作者簡介：

丁士珍
政治大學教育心理博士，「思辨創新，玩轉視界」的教育博士專家、創堉教育機構教育顧問，擔任過多年體制內外教師，也在大學教過幾年書，高中生、中學生、小學生的三寶媽。鑽研創新教育、創客教育、學習動機，熱中開發學生的創思能力。

蘇子媖
中央大學哲學研究所助理教授
哲學新媒體特約作者
兩個孩子的母親，研究專業:儒學、臺灣儒學、兒童哲學，致力於中國哲學的哲普推廣。

繪者簡介：
顏寧儀

自從被送了第一隻綠繡眼之後，愛上鳥類，家裡養了六隻鳥，還在自家窗口開了鳥餐廳，鳥餐廳生意極好，還因此開了分店。

畢業於倫敦藝術大學。插畫家，因為喜歡鳥，畫什麼都要加幾隻鳥進入畫面，作品散見於書籍雜誌及商業合作，也獲得美國3x3、英國AOI等插畫大獎。
ig #ningiyen_illustrator

《上冊》
第1章　伸出友誼之手
　第1單元　希望被同學接納
　　　　　白老師的檔案室
　　　　　希望被同學接納
　　　　　勇敢的拒絕或說出想法，是對自己的最基本尊重
想一想你會怎麼做？
　第2單元　手機與社交
　　　　　第一份紅色檔案
　　　　　什麼是社交
　　　　　需要與想要
　　　　　想一想你會怎麼做？
　哲學檔案：什麼是友誼?

第2章　適當的言語與行為
　第1單元　關係中的安全範圍
　　　　　不喜歡被取綽號
...

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