不學無術：從標點符號、期末報告到專書寫作 -FindBook 找書網

內容簡介

　　「不學無術」雖是罵人的負面用語，但也是因為「缺乏學習」，所以「沒有技術」的中性通則。就如同開車，只要有教練的教導，雖然不見得人人都可以去比賽賽車，但要拿到駕駛執照應該不是難事，論文寫作其實也是如此。如果人人在現代社會中都應該學會開車的技術，那麼所有的學生也應該掌握論文寫作的方法。

　　本書提供一般寫作的基本原則，從標點符號到期末報告與碩、博士論文的寫作，並談及在學術這一行的生存策略，書中分為的四大部分：

　　◎小學老師為什麼沒告訴我？說明標點符號的用法

　　◎文獻探討與回顧：學術研究與論文寫作如何開始

　　◎論文結構概述：標題、摘要、導論、結論與論證

　　◎學術這一行：在學界生存的建議

作者介紹

作者簡介

謝世宗

　　美國耶魯大學東亞語文研究所博士，現任國立清華大學台文所教授，主要研究領域為台灣戰後小說、台灣新電影與文化研究理論，論文散見國內外中英文期刊，著有教科書《電影與視覺文化：閱讀台灣經典電影》、專書《階級攸關：國族論述、性別政治與資本主義的文學再現》和《侯孝賢的凝視：抒情傳統、文本互涉與文化政治》。

序

　　「不學無術」通常是一句罵人的話，但也未必不可以用「因果關係」來重新解釋：因為沒有好好「學習」，所以缺乏特定的「技術」。論文寫作或者廣義的寫作，其實也是如此；就如同開車一樣，只要有教練的教導，雖然不見得人人都可以去比F1賽車，但要拿到駕駛執照應該不是難事。如果人人在現代社會中都應該學會開車的技術，那麼所有的學生也應該掌握論文寫作的技巧。本書主要提供一些寫作的指引，希望每一個上大學的同學都可以熟稔論文寫作的規則、方法與技巧。至於說這些寫作指引不見得可靠，一方面確實是自謙之詞（所以我哪裡寫錯了，別罵我），二方面因為各個學科不見得相同，因此稱不上是普遍的真理。不過，在人文社會科學的研究領域，以下將提到的寫作指引應該大同小異，也因此有一些參考價值。

　　另外，從負面的意義來說，「不學無術」常常用來形容不走正途、投機取巧的人。在理想中，每一個學習者都應該腳踏實地、穩紮穩打，但現實是期末報告有繳交期限、碩博士班有畢業期限、找到教職之後還有升等期限，理想與現實不能兼顧，為了生存也只能妥協。因此本書除了提供正統的寫作技巧，也不得不說一些「取巧」的方法；教授沒告訴你的，我會不厭其煩再重複一次；教授不應該告訴你的，我也會三不五時夾雜在內文當中。當然你可以選擇只走正途，像郭靖一樣下苦功，最後一樣成為一代大俠，而在學術的路上懂得一些竅門，或許不能讓你成為大俠，但至少還能在險惡的江湖中混一口飯吃。不過這些竅門只能偶一為之，把「偏門」當作正途恐怕就會像歐陽鋒逆練九陰真經，最後必然走火入魔。

　　本書提供論文寫作的基本原則、方法與技巧，將從最基本的標點符號談起，並介紹期末報告與碩博士論文的寫作，更進階地深入一部學術專書的書寫。同時也將談及如何在學術這一行生存的個人經驗。

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