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不懂設計,也能做出令人驚豔的資訊圖表

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 本書大架構,主要從象形、圖解,...
轉載自博客來  尚可  2017/12/03
本書大架構,主要從象形、圖解,再到資訊圖表的整合應用三大章節,進行資訊圖表的介紹。但不知道是否為無法融入日本文化中,提到的一些案例與介紹比較無法感同身受認同,故然讀完後有了解設計上的概念、想法、技巧或是步驟,覺得少了些什麼東西無法完全整合或延伸出新的靈感。 但卻很喜歡本書中...
圖書介紹 - 資料來源:博客來
圖書名稱:不懂設計,也能做出令人驚豔的資訊圖表

內容簡介

象形圖->圖解->資訊圖表
時下最新、最熱、最吸睛的宣傳方式
只要三步驟,你也能輕鬆掌握!

  在資訊爆炸的年代,若能將大量的文字、數據、表格去蕪存菁,整理成一看就懂的視覺知識,絕對是吸引客戶、傳達訊息、提供資訊最有力的方法。

  就算不懂設計,只要按照書中方法一步一步來,花點巧思,你也能做出獨一無二、豐富精彩的資訊圖表!
 
  不論什麼樣的人,每天都在與各種訊息交談。應該沒有人不希望把訊息完整的傳送給對方。但是該怎麼做才對呢?資訊圖表就是運用視覺的力量來實現這個願望。本書的目的,在於讓讀者感受資訊圖表的魅力,踏出實用的第一步。

  作為一本資訊圖表的製作與實用入門書,應能幫助以下列舉的人士,在商業領域中學習到有用的專業知識。

  ‧想製作資料傳遞給客戶的業務人員
  ‧想將資訊傳遞給一般讀者的專業人員
  ‧想將資訊圖表運用在企宣活動的行銷人員
  ‧想製作資訊圖表的設計師
 

作者介紹

作者簡介

櫻田潤


  生於東京。學習院大學經濟學院經營學系畢業。曾任程式設計師、系統工程師、網路設計師。2010年創辦視覺思考(www.visualthinking.jp),從事象形圖、圖解、視覺資訊圖表的製作。另外也為《WIRED》雜誌客製視覺化作品、311復興支援企畫製作「互助日本」網站用的象形圖。

譯者簡介

陳嫻若


  日文系畢。曾為出版社日文編輯,目前專職日文翻譯。喜歡閱讀文學,也樂於探究各領域的知識,永遠在翻譯中學習。

  譯作有《蛋白質的一生》、《你的全球暖化知識正確嗎?》、《地球全史》、《不自由的心》、《贖罪》、《塵封筆記本》、《奈良街道風情》、《尋味日本茶》、《森之眠魚》等。
 

目錄


「視覺」的力量把世界變成圓
不圓的世界
為什麼是「視覺」?
資訊圖表是什麼?
製作資訊圖表需要的能力
從登一座小山開始
本書的結構
資訊圖表範例集

Part 1 鍛練基本概念1 象形圖篇象形圖是什麼?
製作象形圖的必要能力
1-1 資訊圖表與象形圖
象形圖的應用範圍
象形圖應用實例
象形圖的夥伴與藝術
象形圖藝術事例集
1-2 象形圖的製作流程
整體流程
Step 1-確認使用目的
Step 2-瞭解對象
Step 3-草圖
Step 4, 5-完稿與調整
1-3 資訊圖表用的象形圖製作
Amazon暢銷書類別的象形圖
製作變化型象形圖時的Tips
1-4 象形圖的訓練
以喜歡的主題訓練
為製作資訊圖表而做的四格式訓練
象形圖篇精華

PART 2 鍛練基本概念2 圖解篇
圖解是什麼?
圖解需要的能力
2-1 資訊圖表與圖解
資訊圖表與圖解的相異處
資訊的篩選整理
2-2 圖解的製作流程
整體流程
Step1-確認使用目的
Step2-篩選資訊
Step3-整理資訊
Step4-說故事
Step5-設計
Step6-檢查
值得推薦的TED演講圖解
2-3 從圖解到資訊圖表製作
整體流程
Step 1-圖的準備
Step 2-合成一張圖
Step 3-資訊的追加
Step 4-視覺表現的追加
Step 5-資訊圖表的完成
資訊圖表的圖像呈現
圖解篇精華

PART 3 資訊圖表篇
為什麼現在要學資訊圖表?
網路時代的資訊圖表
數據活用與視覺化
資訊圖表的條件
3-1 資訊圖表的內容
資訊圖表的應用領域
適於資訊圖表的內容
3-2 資訊圖表的設計模型
5個代表設計模型
3-3 資訊圖表的共通格式
4個共通要素
3-4 資訊圖表的製作方法
整體流程
Step1-確認使用目的
Step2-題材的選定
Step3-調查
Step4-決定內容‧概念
Step5-設計
Step6-檢查
3-5資訊圖表的發布
整體流程
資訊圖表篇精華
附錄1 資料的尋找方法
附錄2 使用網路工具製作資訊圖表
附錄3 資訊圖表製作時的詢問項目
結語
 



  資訊圖表是什麼?

  資訊圖表是將訊息視覺化,使它能簡明傳達給人們的方法。

  長達數頁的大塊文章、大量的數據與圖表,閱讀這些資訊需要時間,而且有時因為閱讀者個人解讀的差異,很有可能無法彰顯它的價值。

  看上去零碎散亂的數據,藉由視覺力量卻能完全連繫起來。這種新發現,也是製作資訊圖表的樂趣之一。

  單靠一份資訊圖表並不能傳遞所有的訊息,有些圖表顯示概要,有些圖表說明細節。就像世界地圖、日本地圖、市區地圖一樣,根據你想要傳達的目的,選擇作為基底的數據和表現。換句話說,資訊圖表就是「訊息的地圖」。

  製作資訊圖表需要的能力

  製作資訊圖表需要什麼能力呢?

  影響最後成品的是設計能力。那麼,設計師只要簡單做做,就能做得出來嗎?那倒未必。

  資訊圖表的目的是將訊息簡單的傳達出去。把複雜的訊息製作成簡明易懂的視覺圖像,所以需要取捨、選擇訊息。將訊息整理分類,看清它的重要程度。因此需要解析能力。而一旦找到訊息重點,還必須經過整理,決定用什麼樣的情節來傳達它,因此也需要編輯能力。

  設計能力、解析能力、編輯能力是資訊圖表製作上需要的3種基本能力。

  從登一座小山開始

  要怎麼做才能學會三種能力,製作資訊圖表呢?

  最重要的是,剛開始不要貿然想爬大山。

  在資訊圖表的製作上,找一座小山很簡單。將配件一一拆解開來觀察視覺資訊圖表,會發現大多是由象形圖或圖解的組合而成立的。切莫看它小就輕視它。透過象形圖和圖解,你就能學會3種能力的基礎。
 

詳細資料

  • ISBN:9789570844900
  • 叢書系列: 圖解
  • 規格:平裝 / 196頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
圖書評論 -   評分:
 本書大架構,主要從象形、圖解,...
轉載自博客來  尚可  2017/12/03
本書大架構,主要從象形、圖解,再到資訊圖表的整合應用三大章節,進行資訊圖表的介紹。但不知道是否為無法融入日本文化中,提到的一些案例與介紹比較無法感同身受認同,故然讀完後有了解設計上的概念、想法、技巧或是步驟,覺得少了些什麼東西無法完全整合或延伸出新的靈感。

但卻很喜歡本書中的一段話,講述「溝通」的核心,也就是需要有「對象」才完成溝通的整體;如下。
===========================
佛教的禪僧、伊斯蘭教的蘇菲教徒、塔木德的拉比等的公案中,都有過如此一問:
「無人的山中,樹倒時有聲音嗎?」
今日我們知道答案是「沒有」。
確實,音波發生了。
但是,只要它沒有傳到誰的耳裡,就沒有聲音。
聲音是被人知覺後才成為聲音。
這裡所謂的聲音,是溝通。

Peter Drucker(彼得、杜拉克)
─引自<專業的條件>
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