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有 226 項符合
中央研究院民族學研究所的圖書 |
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$ 190 | 臺灣人類學刊22卷2期(2024.12)
作者：臺灣人類學刊編輯委員 出版社：中央研究院民族學研究所 出版日期：2024-12-01 語言：繁體中文 規格：平裝 / 17 x 24.7 cm / 普通級/ 單色印刷 / 初版  博客來 - 教育學習
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$ 190 | 民族學研究所資料彙編30
出版社：中央研究院民族學研究所 出版日期：2024-12-01 語言：繁體中文 規格：平裝 / 19 x 26 cm / 普通級/ 全彩印刷 / 初版 博客來 - 教育學習
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$ 190 | 臺灣人類學刊22卷1期(2024.06)
作者：臺灣人類學刊編輯委員 出版社：中央研究院民族學研究所 出版日期：2024-06-01 語言：繁體中文 規格：平裝 / 224頁 / 17 x 24.7 x 1.6 cm / 普通級/ 單色印刷 / 初版 博客來 - 教育學習
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$ 632 ～ 800 | 臺灣的蕃族
作者：陳文德 ／ 譯者：黃文新;李蕙芬;葉秀玲;黃淑芬 出版社：中研院-民族學研究所 出版日期：2023-12-05 規格：23cm*17cm*1.7cm (高/寬/厚) / 初版 / 平裝 / 800頁  共 4 筆 → 查價格、看圖書介紹
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$ 190 | 臺灣人類學刊21卷2期(2023.12)
作者：臺灣人類學刊編輯委員 出版社：中央研究院民族學研究所 出版日期：2023-12-01 語言：繁體中文 規格：平裝 / 245頁 / 17 x 24.7 x 1.9 cm / 普通級/ 單色印刷 / 初版 博客來 - 教育學習
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$ 315 ～ 350 | 國家、環境治理與原住民族的文化實踐【金石堂、博客來熱銷】
作者：張珣、許雪姬(主編) 出版社：中央研究院民族學研究所 出版日期：2023-01-06 共 4 筆 → 查價格、看圖書介紹
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$ 315 ～ 350 | 祭師、治療者、薩滿? : 卑南族卡大地布之巫pulingaw：Dominik Schröder遺稿之描述與分析
作者：Anton Quack ／ 譯者：喬蕙芳-初譯;石素英;齊偉先-校譯 出版社：中研院-民族學研究所 出版日期：2022-09-01 規格：23cm*16cm*1.5cm (高/寬/厚) / 平裝 / 217頁 共 2 筆 → 查價格、看圖書介紹
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$ 190 | 臺灣人類學刊20卷1期(2022.06)
作者：臺灣人類學刊編輯委員 出版社：中央研究院民族學研究所 出版日期：2022-06-01 語言：繁體中文 規格：平裝 / 209頁 / 17 x 24.7 x 1.6 cm / 普通級/ 單色印刷 / 初版 博客來 - 教育學習
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$ 190 | 臺灣人類學刊19卷2期(2021.12)
作者：臺灣人類學刊編輯委員 出版社：中央研究院民族學研究所 出版日期：2021-12-01 語言：繁體中文 規格：平裝 / 279頁 / 17.2 x 24.7 x 2 cm / 普通級/ 單色印刷 / 初版 博客來 - 教育學習
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$ 360 ～ 450 | 當代巫文化的多元面貌 (110.3月二刷)
作者：胡台麗、劉璧榛主編 出版社：中央研究院民族學研究所 出版日期：2021-03-01 語言：繁體/中文 共 6 筆 → 查價格、看圖書介紹
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![同理心、情感與互為主體：人類學與心理學的對話[二版]【金石堂、博客來熱銷】](https://cdn.kingstone.com.tw/book/images/product/20154/2015410298051/2015410298051b.jpg) |
$ 378 ～ 420 | 同理心、情感與互為主體：人類學與心理學的對話[二版]【金石堂、博客來熱銷】
作者：劉斐玟、朱瑞玲 出版社：中央研究院民族學研究所 出版日期：2020-08-01 規格：485頁/22.8*16.8*2.7cm 共 4 筆 → 查價格、看圖書介紹
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$ 190 | 臺灣人類學刊18卷1期(2020.06)
作者：臺灣人類學刊編輯委員會 出版社：中央研究院民族學研究所 出版日期：2020-06-01 語言：繁體中文 規格：平裝 / 174頁 / 17 x 24.7 x 1 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版 博客來 - 教育學習
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研究院
研究所，是本科之後的進階教育研究機構，一般設於大學中，以「某大學某研究所」的形式存在，也有獨立設立者。研究所需大學畢業及同等學歷才能取得報考或申請入學資格，主要為培養碩士、博士人才及進行基礎研究工作，許多大學教授也會在研究所開課並領導研究工作。
研究所與專業學院有一定的分別。研究所不一定培訓某個行業的人才，但專業學院則旨在培養具有專業資格的人才。在美國及加拿大，某些專業學院的所有課程一般都需要申請者先取得一個本科學位方可報讀，如美加的醫學院，即便是醫學本科課程均只收本科畢業生，因此它們也常被直接歸為是研究所的一種。
有些政府、民間組織及企業機構也會設立名為研究所、研究中心或研究所的研究機構，但只是同名，不具教育性質，也無法取得學歷證明。
維基百科
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