于天龍

本書為美國教育哲學家內爾·諾丁斯關懷教育的經典之作。諾丁斯主張對傳統學校教育進行徹底改革，學校必須充分重視學生發展的多樣性，建立一個充滿關心而不是競爭的環境，對學生的各種興趣和才能予以開發和培養。圍繞這一主旨，書中詳盡闡述了學校的主要目的是教育學生學會關心——關心自己，關心身邊最親近的人，關心與自己有各種關係的人，關心與自己沒有關係的人，關心動物、植物和自然環境，關心人類製造出來的物品，以及關心知識和學問。諾丁斯強調“要向學生傳遞這樣一個資訊：學校教育不是通往上流社會的階梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金錢和權力來衡量，成功更意味著建立愛的關係，增長個人才幹，享受自己所從事的職業，以及與其他生命和地球維繫一種有意義的連接”。

內爾·諾丁斯博士

是美國斯坦福大學榮譽退休教授．美國教育哲學協會和約翰·杜威研究協會前任主席。她的主要著作包括：《關心：倫理和道德教育的女性觀點》(1984)、《女性與罪惡》(1989)、《培養智慧的信仰和反叛》(1993)、《教育哲學》(1995)、《始於家庭：關懷與社會政策》(2002)、《培養道德的人：以關懷倫理替代人格教育》(2002)，以及最新出版的《幸福與教育》(2003)，等等。