伊莎貝爾．歐特

專家導讀

寫給親愛的地球與地球人
海狗房東（繪本工作者）

　　以環境議題為核心的繪本，近年來相當常見，大致上可以分為兩種類型，其一是直接呈現環境遭受破壞、生態遭遇浩劫的情節與畫面，以「責任感」為訴求，敲響警鐘。另一種，則是細膩且帶著豐沛情感描繪世界的美和生命力，以「愛」為召喚，凝聚眾人的疼惜之心。

　　《親愛的地球》屬於後者，小女孩總是聽聞曾經身為探險家的爺爺聊起世界之美，心生嚮往，並感覺地球宛如一個有趣且慷慨的朋友，想要寫一封信給地球，表達自己的心意，但是，要怎麼開始呢？爺爺的建議是：「開頭先寫下『親愛的地球』，然後讓想像力帶著你遨遊。」

　　果然，當小女孩在空白的信紙上寫下「親愛的地球」，汨汨的愛意就流瀉了出來，遼闊的海洋、廣袤的草原、生機勃勃的熱帶雨林、冷冽壯美的海冰，全都一一浮現在她的眼前，讀者也跟著女孩的想像，又是深潛，又是奔馳、飛翔、漂流，甚至攀登至世界之巔，也和萬千生物同在。

　　書中的圖畫視角多變，線條與構圖富有流動感和生氣，在翻頁之間，讀者也跟著飽覽我們所處的美麗星球。爺爺給小女孩的建議，無論是先動筆寫下開頭，或是發揮想像力繼續走筆，也都呼應環境議題所關切的—無論如何，我們總是要先踏出第一步，否則將只有空想，永遠無法展開行動；接下來，除了行動力，也不能缺乏想像力……。

　　想像力看似虛無，卻是同理心能夠發生作用的必要基礎。透過想像力，對生態環境的鉅變、野生動物的處境生起不忍、不捨、不願坐視不管之心，才有機會成為一個願意主動為環境保護付出行動的人。

　　最後有關「拯救地球」或「幫助地球復原」的觀點，嚴格看來，仍是太過以人類為中心，但是對於年幼孩子的理解反而有益，作者這麼做，可最低限度的將地球擬人化，讓孩子有一個容易投射關心的對象，這對象不會因為過於巨大而顯得抽象、疏離，而是具體可見且親切可愛，此時，「同理心」方有明確的去向。

　　此書雖以《親愛的地球》為名，其實還蘊含了更深切的用心。小女孩寫給地球的信公開在讀者眼前，這本書，也是一封寫給地球人的信。看見了地球的美與地球的傷，我們都要跨出第一步才行，然後，一步一步前進。