作者序
在國民中學擔任地理老師的我，其實從小反而是對歷史更感興趣。在校服務了六年之後，不曉得哪兒來的勇氣，決心重拾書本，踏入歷史領域重新學習。感謝臺中市立大雅國中給予我一邊教書一邊進修的機會，而在彰師大歷史所學習的三年歷程是緊湊而紮實的。這段開著車穿梭於臺中與彰化的路，會是我難忘的人生回憶。
本著作能夠付梓，首先要感謝東台灣研究會，願意給予對於東部臺灣文史領域有興趣的研究生一個發展長才的機會，也感謝協助東台灣研究會審查論文的二位匿名審查委員，您們的建議與提點，給予了本文精益求精的空間，使加以修正後的論文更臻完美。
感謝碩士論文指導教授莊世滋老師，修習莊老師的課程期間，讓我靈光乍現，找到了自己極度感興趣的論文題目，而老師也給予我極大的空間與彈性，本論文才得以順利完成。莊老師無論學養風範與待人接物上，都令人尊敬，在此對指導教授至上最大的敬意與謝忱。
論文口試期間，承蒙陳鴻圖教授及鄭安睎教授願意撥冗指導。兩位教授在東臺灣研究以及對於日治時期理蕃政策等研究領域中，皆是執牛耳者。陳教授與鄭教授在口考時所給予的精闢建議與指正，更提供許多思考方向，使本文更臻完善。
感謝大雅國中好同事暨彰師大歷史所好同學恩照，研究所修課期間在學業上的切磋，撰寫論文時彼此的鼓勵與打氣，最後口考時的相挺。感謝碩班同學竟寧大方指導歷史GIS的繪製技巧，即使我一開始一竅不通但仍然耐心指點。
最後要感謝太太馨儀，讀碩班的這3年，剛好兩個孩子出生。在這家庭生活變動最大的時刻，有時因為學業的關係，在妳最忙碌的時候，我反而沒辦法適時幫上忙，內心十分歉疚。但太太仍默默陪伴與支持，讓我撐過了苦澀的論文撰寫期間。論文口試前，身為歷史碩士的妳也給予我不少建議，真的幫上了很大的忙呢！還有可愛的兒子昱辰與女兒悅菱，本文寫作期間，正好是你們從嬰兒到幼兒的成長期間，看到你們從爬到走，不變的是可愛的笑容，總能瞬間讓我充飽電。臺北的爸媽和妹妹也時常鼓勵我要努力拚下去。感謝家人們，你們是我努力完成論文與學業的最大動力。
朋友們常開玩笑對我說道：「讀完了碩班，除了一雙兒女之外，你還多了第三個孩子─誕生了屬於自己的一本著作！」以上純屬笑談。在本書即將付梓之際，的確內心是有著如同當年迎接兒女來到世上的感動呢。
何佳龍 謹誌
2022年元月
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