何志雄

目錄

繁體字版序 生態公義與社會公義教育
——培養感知、思辨、自主、行動的能力劉健芝 /9
序言一 無解當前，知其不可為而為之 劉健芝/18
序言二 當我們談論核能時，我們在談論甚麼 黃小媚/25
序言三 我們就在臨界狀態 何志雄/28

前 言/35
一 福島發生了甚麼事/37
二 地震、海嘯是天災，核爐熔毀是人禍/45
三 鐵臂阿童木的童話/50
四 核電三問/59
五 漫漫歸鄉路/73
六 復興？清零？/82
七 奧運火炬點燃希望？/98
八 污染物何去何從/102
九 黑暗之心——熔毀的堆芯/113
十 「要是當初……就好了」：重回現場/124
十一 缺席的監管/130
十二 將輻射污染擴散到全球的威脅——核污水/136
十三 誰來保護除污工人、核電工人？/149
十四 生態之殤/160
十五 從核武到核電，從核電到核武/168
十六 民間自救/173
結 語 大地點燃的共鳴/195

附 錄

對核能的反思與民間自救/199
歷史上發生的重大核事故/201
東野圭吾《天空之蜂》——借小說寫核電 米果/222
日本東海村核臨界事故 何志雄 整理/225
「常態偏執」與當今世界 孫歌/233
面對災難，日本國民不會隱忍 陳映芳/256
核能發電所事故與日本社會─—民眾與科學 池上善彥/264
祝島民眾反核運動30年或終結日本對核能依賴 艾芳 編譯/280
日本農民的雙重挑戰：核災難及太平洋區域的合作關係 安藤中雄 文 房小捷 譯/285
60年的陰影與躁動：日本核電大躍進 王選 離原/298
活着的廢墟：福島核電站——從原子彈爆炸談起 
武藤一羊 文莊娜、張婧、馬曉梅、金贏 譯/309
太陽之光還是煉獄之火 田松/367

參考文獻/381

目錄

繁體字版序 生態公義與社會公義教育
——培養感知、思辨、自主、行動的能力劉健芝 /9
序言一 無解當前，知其不可為而為之 劉健芝/18
序言二 當我們談論核能時，我們在談論甚麼 黃小媚/25
序言三 我們就在臨界狀態 何志雄/28

前 言/35
一 福島發生了甚麼事/37
二 地震、海嘯是天災，核爐熔毀是人禍/45
三 鐵臂阿童木的童話/50
四 核電三問/59
五 漫漫歸鄉路/73
六 復興？清零？/82
七 奧運火炬點燃希望？/98
八 污染物何去何從/102
九 黑暗之心——熔毀的堆芯/113
十 「要是當初……就好了」：重回現場/124
十一 缺席的監管/130
十...