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何莉.米德的圖書 |
$ 351 | 我永遠愛你+野雁的故事(2冊合售)
作者:漢思.威爾罕、凱瑞.貝斯特、何莉.米德 / 譯者:趙映雪、張杏如 出版社:上誼文化 出版日期:2010-11-01 語言:繁體/中文 iRead灰熊愛讀書 - 學齡前幼兒 - 來源網頁   | |
$ 60 ~ 220 | 野雁的故事
作者:凱瑞.貝斯特、何莉.米德 出版社:上誼文化 出版日期:2005-11-30 語言:繁體/中文 共 3 筆 → 查價格、看圖書介紹 |
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米德認為自我發展是社會經驗累積而成,強調環境對人類行為的影響,提出「社會自我」理論。
另外,米德亦是開創出符號互動論的社會學家,提出人對於情境定義的互動觀點的重要性和在情境下的角色扮演。 當某一種情境下開始廣泛被人們所接受,就會容易形成一種穩定與持續秩序性的社會。 他認為兒童期是自我發展、兒童社會化的關鍵期,並將其分為「模仿階段」、「遊戲階段」及「團體遊戲階段」三個部分。
1.「模仿階段」:三歲前的兒童,深受「重要他人」影響,並模仿其行為舉止,來學習與了解他人行為。
2.「遊戲階段」:三至八歲兒童,透過在遊戲中扮演生活中大人的角色,並學習模仿屬於該角色的行為。
3.「團體遊戲階段」:八歲以上的兒童則受「概括化他人」的影響,開始觀察其他人的角色與看法,學習以他人的角度看自己。
1931年4月26日,米德因心臟衰竭逝世於芝加哥,享壽六十八歲。
米德是互動學派的創始人,主張社會是一個有意義的人際溝通體系,人的自我觀念是透過語文和非語文符號在社會行動中不斷建構。
維基百科
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