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俞沈彧

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 說故事,不代表你必須站在台上、...
轉載自博客來  極力推薦  2021/06/11
說故事,不代表你必須站在台上、必須在眾人面前開口、必須要有舞台,其實,我們每一個人都是說故事的人,你我的人生經歷都是一本獨一無二的故事書,我們每一個人,都具備影響力。   《說故事的力量》能夠長銷20年,的確有它非常厲害且值得學習的地方,作者Annette Simmons(安...
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活
圖書名稱:說故事的力量:解決問題、發揮影響力的最佳工具,微軟、NASA、華府智庫爭相學習(長銷20周年增訂版)

【長銷20年經典之作】

第一本將故事運用在商業場域的作品
世界級故事大師安奈特.西蒙斯成名作
微軟、NASA、花旗銀行、時代雜誌、華府智庫爭相學習
一本你需要的書,也是一本全世界迫切需要的書!


很多商業書都告訴我們,只要有具體的事實、數據,就能說服別人。
但其實不然。
不相信嗎?
看看賈伯斯怎麼說:「世上最強大的人,是說故事的人。」

──道理只能贏得辯論,故事卻能收服人心!──

本書作者安奈特.西蒙斯,是首位將「故事」概念運用於商務世界的先鋒,告訴我們如果想成功激勵、說服、影響他人,解決問題,有件很重要卻一直被忽略的事:說故事。

說故事是一種思維,也是一種技巧。

◎為何「說故事」是解決問題、發揮影響力的最佳工具?
故事是人類歷史上最古老的影響力工具,也是最有說服力的溝通技術。
一個好故事,打動的是人心,分享的是經驗,讓人不自覺被牽動。
這是任何數據或具體事情無法取代的,
更重要的是,它是每個人都學得會的技能!

◎怎麼「說」故事?
作者認為,任何尋求影響他人的人,首先都必須找到屬於自己的故事,然後學會如何成功的說出故事。她開創性的提出商界溝通中常用的六種故事,並詳細闡述在何種情況下、如何講述這些故事。

說服別人之前,必須先設想別人怎麼看你!人們會想,「你是誰?」「你為什麼在這裡跟我說話?」
★ 如果要影響初次見面的人,你必須學會說關於這兩個問題的故事:

「你是誰?」故事:告訴聽眾,哪些經歷造就今天的你。
「我為什麼在這裡」故事:開誠布公,向聽眾坦承自己的意圖。

這兩個故事,重點在於「取得信任」。要影響陌生人,你需要說「取得信任」的故事。

★ 如果你想影響身邊的人,例如同事或下屬或朋友,另外四種故事:

「願景」故事:激發人們對未來的憧憬,克服當下的挫折和沮喪。
「教誨」故事:啟發他人思考如何以最佳方式做一件事。
「現行價值」故事:展現你的價值觀,而不是告訴他人應該怎麼做。
「我知道你在想什麼」故事:消除疑慮,取得信任。

以上四種故事,重點在於「激勵、啟發與引發共鳴」。要影響周遭的人,你需要說「引發共鳴」的故事。

◎你的六種故事在哪裡?
某種意義上,故事就在你的生活之中。你每天都在講故事。
這本書舉出超過一百個包括商界和政界的成功影響人心的故事案例,無論你是一個尋求創投資金的新創業者,試圖談成一筆生意的業務,主持公司改組方案的專案經理,或是為公共議題發聲的主導人,你都必須說出一個好故事。透過這些案例,搭配你的生活或工作,找出屬於自己的六種故事。

最後作者提醒……
說故事,但不是假故事,為說好故事而捏造事實,最終會失去人心。



把故事說好,將讓你的聽眾與你的訴求、觀念、情感產生共鳴,最後得到任何你想達成的結果。
透過故事,我們不僅可以影響別人,你也將成為一位更有效率的溝通者。
最終,最好的故事取勝。

作者簡介:

安奈特.西蒙斯(Annette Simmons)

享譽全球的說故事大師、溝通教練、研究故事在行銷和團隊中應用的專家。

團隊程序顧問公司(Group Process Consulting)的創辦人兼總裁,曾為微軟、NASA、花旗銀行、時代雜誌、華府智庫、美國財政部等民間企業與政府機構提供諮詢,專精於幫助組織建立更協調有效的溝通,以提高整體表現。

曾受邀錄製美國國家廣播公司財經頻道(CNBC)的「午間財經」節目,以及美國國家公共電台(NPR)的「市場觀察」節目。《財富》雜誌、《華盛頓郵報》均有她關於說故事的力量的研究報導。

她的《說故事的力量》一書,被美國知名商業書評網站「800-CEO-READ」,名列史上最佳100本商業書之一。

著有《說故事的力量:解決問題、發揮影響力的最佳工具,微軟、NASA、華府智庫爭相學習》《你的團隊需要一個會說故事的人》等書。

譯者簡介:

│俞沈彧

上海交大醫學院醫學系與上外英語語言與文學系雙學位,澳大利亞阿德萊德大學海外交流學習經歷,至今已有百萬餘字翻譯經歷。曾經翻譯出版過《高新技術產業年鑑2011》。

│沈曉鈺

英文系畢,目前從事文字工作。

各界推薦
名人推薦:故事革命創辦人 李洛克

簡報教練/懶人包設計師 林長揚

演員 連俞涵

▌推薦語

「當我思索如何將故事運用在工作場域時,安奈特.西蒙斯是引導我該往何處去的星星。《說故事的力量》替我鋪路,幫助我打造說故事的社群,以及推廣說故事教育。此書是該作品的新版,安奈特再次證明她的知識和洞見不僅禁得起時間檢驗,甚至更加成熟與精闢。」

——彼得.傅魯曼(Peter Frühmann),「故事袋」網站(Storybag.nl)創辦人

「任何在工作上碰到因文化不同而對溝通有所困惑的人,《說故事的力量》一向都是...
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章節試閱
第一章 每個人都該學會的六種故事

史奇普望著在場股東們懷疑的臉,思索該如何讓他們服從自己的領導。他35歲,看起來卻像個13歲的少年,是個出身富裕家庭的第三代。看得出來,他身為老闆對於股東們來說不啻為一場災難。他決定,為他們講一個故事。

「我的第一份工作是為一家造船廠繪製電子工程平面圖,必須精確完美,因為在玻璃纖維框架定型之前,如果沒能精準設置電路,只要一個小錯誤就有可能造成上百萬美元損失。25歲時我就獲得雙碩士學位。我自小在船上長大,坦白說我覺得繪製這些平面設計圖幾乎……無需動腦。某一天早晨,我在家接...
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推薦序
活得精彩,才能發揮故事的力量 / 林長揚

你喜歡聽故事嗎?

無論處於什麼年紀,人總是喜歡聽故事,勝過聽死板板的知識或說教。8 年前我剛開始在醫院工作時,就對這個現象有很深的體會。

當時我經常需要對民眾宣導醫學知識,最常做的就是在眾人面前演講衛生教育。

一開始我只會照本宣科,把以前在學校學的知識、課本上教的內容原封不動的講給民眾聽,不用我多說,你也能想像這種照本宣科的演講,聽眾的反應會有多慘烈。睡的睡、聊天的聊天,我只能努力撐完這難堪的獨角戲。這其實讓我很困擾,我相信很多人對於上台講話這件事,都會覺得很...
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作者序
前言

說故事的力量

1992年,10月涼爽的清風拂面,我和其他四百多人坐在美國田納西州瓊斯伯勒鎮的一個帳篷裡,等待下一位說書人。

聽眾來自不同階層、各行各業,有窮人也有富人,有都市人也有鄉下人,有教授也有小學生。我身邊坐著一位留著灰白鬍鬚的人,看起來像位農人,他戴著一頂帽子,帽子上別著一枚印有「NRA」(全美步槍協會)的徽章。

一位非裔美國人站起來演講,這個農人轉向妻子,用惱怒語氣輕聲地說著什麼,我聽到「黑鬼」這個詞。我想要激他再說一遍,然而他卻自顧自地環抱雙臂,開始檢查帳篷頂的結構。

非裔美國人開始講...
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目錄
推薦序 活得精彩,才能發揮故事的力量 ∕ 林長揚
前 言 故事的力量
第一章 每個人都該學會的六種故事
第二章 何謂故事?
第三章 故事勝於事實
第四章 如何說好一個故事
第五章 故事影響力的心理學
第六章 隻字片語,還是宏大史詩?
第七章 影響不情願、不關心和不積極的人們
第八章 以說故事為影響工具
第九章 說故事人的守則
第十章 說故事人的生命
第十一章 故事和科技的雙重力量
第十二章 我們自身故事的寓意
圖書評論 -   評分:
 說故事,不代表你必須站在台上、...
轉載自博客來  極力推薦  2021/06/11
說故事,不代表你必須站在台上、必須在眾人面前開口、必須要有舞台,其實,我們每一個人都是說故事的人,你我的人生經歷都是一本獨一無二的故事書,我們每一個人,都具備影響力。
 
《說故事的力量》能夠長銷20年,的確有它非常厲害且值得學習的地方,作者Annette Simmons(安奈特.西蒙斯)運用大量的故事,引導讀者如何說故事,如何傳遞影響的力量,以及如何傾聽故事與分辨故事。
 
一個觸動人心的故事,容易喚起人性心中最柔軟的一部分,也因此,除了學習說故事之外,具備了解故事後背所隱藏的含意,更是建立自己獨力思考的重要一環。(才不會被很會說故事的人騙得團團轉啊XD)
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IG:lovelove_reading
 在我們東方文化的教育體制下,教...
轉載自博客來  極力推薦  2019/12/29
在我們東方文化的教育體制下,教導學生大多是文字表達,以閱讀為主,很少能有機會讓學生表達自己想的,忽略到建立口語表達的能力。

直到出了社會,發現人與人面對,缺乏表達能力是一件很吃虧的事情,明明是有利的一方,但因不擅於表達,變成吃虧的一方。

不會表達有可能是想要把文字的東西翻譯成口語。想要學會說話,需先忘掉文字,找個人,有對象感,當他坐在你面前,你想說服他,你就會學會說話。

寫字的是一種思維,說話是另一種思維。當學會說話溝通,會說故事,又是另一種加分的模式,不管是演講、業務、需要溝通的場景,用冷冰冰的數據去分析給對方聽,甚至是用恫嚇的手段,只會加深對方的排斥感,因為沒有溫度。

你的目標是影響而不是控制,現在的成年人,沒有人會坐下來承受不斷的斥責。如果用錯策略與方向,只會把對方推向你的對立面,只會造成為反對而反對,無法理性的溝通。

想像一個需要溝通的情境:憤怒的情侶在吵架的時候,一定是聽不進任何的解釋與話語。利用相互指責攻訐,只會讓事情走向更複雜的一面,而不是解決問題。

這時我們就需要一個故事,故事不會告訴人們該怎麼做,但是當人們在做選擇的時候,故事可以有力的影響人們的想法。情緒可以改變思維,而故事可以改變情緒。故事的創作主要是為了交流真實感受,並非對故事裡每個角色進行細節描述。

抵制情緒有六種:吹毛求疵、憤恨、忌妒、絕望、冷漠、貪婪。

書中有提到這六種抵制情緒要如何去面對與解決,也有許許多多的故事案例可以發人省思,適合不同需求的人在書中找尋解答。我認為裡面對我最受用的一句話:聽,就是等待輪到我說話的機會。

我們面對人,往往會急於想把自己已知的一切展現給對方看,忽略到對方是否真的需要,也許對方比你更知識淵博,聆聽會是知悉對方需求的最大要素,但往往被人忽略了。

這本好書,推薦給大家。
 在我們東方文化的教育體制下,教...
轉載自博客來  極力推薦  2019/12/29
在我們東方文化的教育體制下,教導學生大多是文字表達,以閱讀為主,很少能有機會讓學生表達自己想的,忽略到建立口語表達的能力。

直到出了社會,發現人與人面對,缺乏表達能力是一件很吃虧的事情,明明是有利的一方,但因不擅於表達,變成吃虧的一方。

不會表達有可能是想要把文字的東西翻譯成口語。想要學會說話,需先忘掉文字,找個人,有對象感,當他坐在你面前,你想說服他,你就會學會說話。

寫字的是一種思維,說話是另一種思維。當學會說話溝通,會說故事,又是另一種加分的模式,不管是演講、業務、需要溝通的場景,用冷冰冰的數據去分析給對方聽,甚至是用恫嚇的手段,只會加深對方的排斥感,因為沒有溫度。

你的目標是影響而不是控制,現在的成年人,沒有人會坐下來承受不斷的斥責。如果用錯策略與方向,只會把對方推向你的對立面,只會造成為反對而反對,無法理性的溝通。

想像一個需要溝通的情境:憤怒的情侶在吵架的時候,一定是聽不進任何的解釋與話語。利用相互指責攻訐,只會讓事情走向更複雜的一面,而不是解決問題。

這時我們就需要一個故事,故事不會告訴人們該怎麼做,但是當人們在做選擇的時候,故事可以有力的影響人們的想法。情緒可以改變思維,而故事可以改變情緒。故事的創作主要是為了交流真實感受,並非對故事裡每個角色進行細節描述。

抵制情緒有六種:吹毛求疵、憤恨、忌妒、絕望、冷漠、貪婪。

書中有提到這六種抵制情緒要如何去面對與解決,也有許許多多的故事案例可以發人省思,適合不同需求的人在書中找尋解答。我認為裡面對我最受用的一句話:聽,就是等待輪到我說話的機會。

我們面對人,往往會急於想把自己已知的一切展現給對方看,忽略到對方是否真的需要,也許對方比你更知識淵博,聆聽會是知悉對方需求的最大要素,但往往被人忽略了。

這本好書,推薦給大家。
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