以”兒童”是各種文化建構的話語系統的重要集合點(focal point)為討論前提，研究分析自1937年至1945年前后，現代中國文學和文化領域圍繞着”兒童與抗戰”這個核心議題而展開的救國、殖民和戰時民眾教育等重要命題。
本書針對目前現代中國學界多數將兒童研究限制在兒童文學這個特定文類的研究現狀，試圖從漫畫和電影、兒童游戲、兒童寫作以及戰時雜志等更多樣化的大眾文化材料分析切入二十世紀中后期的文化史和社會思想史。
徐蘭君，北京大學中文系本科和碩士，美國普林斯頓大學東亞系博士。現為新加坡國立大學中文系助理教授，主要研究領域包括現當代中國兒童文化史，冷戰政治與亞洲地區的大眾文化，以及華北地區淪陷時期電影工業。主編《兒童的發現：現代中國文學及文化中的兒童問題》（北大，2011）等。
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兒童與戰爭：國族、教育及大眾文化的圖書 |
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$ 190 | 儿童与战争：国族、教育及大众文化
作者：徐兰君 出版社：北京大學出版社 出版日期：2015-01-01 語言：簡體/中文  iRead灰熊愛讀書 - 華文文學研究
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文化
文化是由古羅馬哲學家西塞羅首次使用拉丁文「cultura animi」定義，原意是「靈魂的培養」，由此衍生為生物在其發展過程中積累起跟自身生活相關的知識或經驗，使其適應自然或周圍的環境，是一群共同生活在相同自然環境及經濟生產方式所形成的一種約定俗成潛意識的外在表現。 對「文化」有各種各樣的定義，其中之一的意義是「相互通過學習人類思想與行為的精華來達到完美」；廣義的文化包括文字、語言、建築、飲食、工具、技能、技術、知識、習俗、藝術等。大致上可以用一個民族的生活形式來指稱它的文化。
在考古學上「文化」則指同一歷史時期的遺蹟、遺物的綜合體。同樣的工具、用具、製造技術等是同一種文化的特徵。文化和文明有時在用法上混淆不清。
現今中文裡文化一詞的意思，借自於日文和製漢語中「文化」之義，其所表達的概念、集合與意涵和華夏古籍的原義相差甚遠，應避免望文生義。
網際網路成熟的發展使原先相對疏離的個人或組織可以很容易經由社群網站，建立許多新的基於價值觀、理想、觀念、商業、友誼、血緣等等非常錯綜複雜的聯繫，由此發展出特定社群意識的網路文化，這種網路文化聯繫瞬間的爆發力，對特定議題及選舉所造成的影響已經是新興不可忽視的力量。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：兒童與戰爭：國族、教育及大眾文化
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