劉潛潤

近年來，隨著家長對兒童課後託管的需求日漸增多，兒童託管教育產業發展越來越壯大，逐步引起了社會廣泛關注。在最近幾年的全國“兩會”上，人大代表和政協委員們對中小學生課後照顧和服務問題也十分關注，相關議題被正式列為“兩會”提案。為深入瞭解和掌握中國兒童託管教育問題，我在學校發起組建了CASE團隊（CASE就是“兒童放學後教育”英文children after school education的首字母縮寫），就這一問題開展了相關調查和研究。 在老師的指導和幫助下，我們研究編制了針對兒童家長和託管教育機構的兒童放學後託管教育調查問卷，並通過網路調查方式發放和回收了家長調查問卷1080份和機構調查問卷128份。同時，我們以兒童託管教育服務機構——晉級教育為平臺，先後在北京和湖北的晉級教育學校開展了實地調研。此外，我們還對中國關心下一代工作委員會創辦的四點半學校進行了考察和研究。 在研究過程中，我們還先後兩次召開專家指導座談會，分別邀請了中國教育學會、共青團中央少年部、全國關心下一代基金會、教育部課程教材發展中心、中國人民大學附屬中學、中國農業大學人文學院、中國農業大學農經學院、中國宋慶齡基金會、中國關工委、中國青少年兒童研究中心、中國科學院附屬玉泉小學、中國教育科學研究院、國家教育發展中心、首都師範大學教育學院、教育部綜合改革司、中國晉級教育等機構的專家、學者和老師參與座談和研討，對課題的選題設計和階段成果等給予指導。 本研究重點關注兒童放學後的託管教育困境，以及託管教育服務的市場化解決問題。研究主要包括三個方面：一是中外兒童託管教育發展情況的比較分析。主要分析和研究發達國家在兒童託管教育方面的成功經驗、做法及對我國的啟示。二是我國兒童託管教育市場的需求和供給分析。主要從託管服務的需求方——兒童家長和託管服務的供給方——託管教育機構兩個方面分析和研究兒童託管教育市場行為，瞭解和掌握我國兒童託管教育行業發展的基本情況和特點。三是我國兒童託管教育行業發展的主要問題與對策建議。主要從政府和兒童託管教育機構自身兩個角度分析和研究如何促進兒童託管教育行業發展。 課題研究從2016年初開始到2017年底收尾，歷時近兩年，雖然取得了一些成果，得到了專家老師們的充分肯定，但仍然不盡完善，希望讀者朋友不吝賜教，給予批評指正。