劉昆輝

國內大學的若干科系或研究所已經設有諮商課程，諮商是求助者與助人者之間所展開的幫助的過程，諮商員實施諮商的前提是對於人性的關心，對於個人成長或人格轉變感到興趣，對於求助者內在世界的矚目。
諮商是一種專業，要提升到專業的層次，需要學習諮商者不斷的自我訓練。學習諮商的途徑不外是（一）閱讀文獻；涉獵諮商理論的專著，達到認知的學習；（二）聆聽諮商錄音：俾能瞭解諮商的實際情；（三）扮演角色：即實際演練求助者或諮商員的角色，去體認諮商的情境；（四）接受諮商：以求助者的立場去接受諮商；（五）諮商實習：在監督者幫助下實習諮商，實際處理問題。
大學諮商實習課程至少要達成三個目標：一為在監督者指導之下累積諮商的實際經驗，二為陶冶諮商員應有的專業態度，三為幫助有志從事諮商工作者建立自己的諮商體系。這是非常漫長而艱巨的路程。
諮商員的基本態度與諮商技巧的訓練，就是如何去接近求助者內經驗世界的努力。
其至少要考慮到三個層面： 為求助者究竟想要表達什麼？他希望諮商員了解的是什麼？
為求助者對人際關是如何知覺？如何去體驗？ 為諮商員要怎樣對求助者表達自己已經能了解他的上述第一，第二項內容。
本書的編輯旨在提供訓練上述三個目標之題材。初學諮商者必須了解，練習的次數多未必能夠做一個好的諮商，員但是不斷的練習卻是學習諮商不可忽視的途徑。本書的諮商情境都是許多老師從實際諮商錄下來的，讀者可做更彈性的運用。