本教材針對新聞傳播、文秘廣告、藝術影視等非中文專業的中文教學編寫，與傳統中文系課程內容不同的是，本書側重寫作與語言藝術教學過程中的審美性、社會性、媒介傳播特征和生活性，以對寫作與語言藝術實踐的解讀為中心。該課程是目前在中國傳媒大學受眾最多的一門課，多個學院和專業都在上。
該系列教材將成為中國傳媒大學相關專業的必修教材，和考研命題參考書。同時也有其他院校的相關專業表示會采用
劉洪妹，女，副教授，任職於中國傳媒大學文學院。
著有《怎麼抓特務--反特片敘事特征研究》，已出版《聲音傳播》、《現代傳媒寫作基礎教程》等多部著作。2005年獲中國傳媒大學”優秀教學一等獎”，2007年講授、主持的”寫作與語言藝術”課程評為國家級精品課（網絡教育），2008年
| FindBook |
|
有 1 項符合
劉洪妹的圖書 |
 |
$ 275 | 写作与语言艺术
作者：刘洪妹 出版社：北京大学出版社有限公司 出版日期：2018-01-01 語言：簡體/中文  iRead灰熊愛讀書 - 語言學
- 來源網頁  看圖書介紹
|
|
|
劉洪
劉洪，字元卓，東漢泰山郡蒙陰縣人，中國古代天文學家、數學家，被稱為「算聖」。據說為算盤的發明者，著有《乾象曆》、《八元術》等作品，注釋《九章算術》。
維基百科
維基百科圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：寫作與語言藝術
內容簡介
目錄
前言／1
上 編
第一章 當代寫作的新特點／3
第一節寫作與語言的關系／3
第二節 寫作是一種傳播活動／10
第三節人人書寫的新媒體時代／l7
思考與練習／34
名家如是說／38
語言與文學（節選） 王力／38
名篇這樣寫／43
盜墓筆記（節選） 南派三叔／43
第二章 寫作主題提煉／46
第一節主題的作用／46
第二節主題的形成／50
第三節主題的提煉／54
思考與練習／66
名家如是說／70
我為什麼要寫作？ 王小波／70
名篇這樣寫／73
呼蘭河傳（節選） 蕭紅／73
第三章 寫作材料取舍／79
第一節材料是寫作的基礎／79
第二節積累材料／81
第三節選擇材料／97
第四節剪裁材料／l01
思考與練習／l03
名家如是說／ll0
我的寫作與水的關系 沈從文／110
名篇這樣寫／ll2
大地上的事情（節選） 葦岸／112
第四章 寫作結構安排／ll5
第一節結構的原則／115
第二節層次和段落／119
第三節過渡和照應／126
第四節開頭和結尾／129
第五節題目／l34
思考與練習／l36
名家如是說／l41
選擇與安排 朱光潛／141
名篇這樣寫／l45
五城記 余秋雨／145
第五章 寫作表達方式／l52
第一節敘述／l53
第二節描寫／l58
第三節抒情／l73
第四節議論／l80
第五節說明／l90
思考與練習／l94
名家如是說／l97
談敘述與描寫 老舍／197
名篇這樣寫／200
透明的紅蘿卜（節選） 莫言／200
第六章 寫作語言藝術／203
第一節語言表達與修改／203
第二節語法知識及其運用／210
第三節修辭的綜合運用／220
第四節語體風格／230
……
下 編
上 編
第一章 當代寫作的新特點／3
第一節寫作與語言的關系／3
第二節 寫作是一種傳播活動／10
第三節人人書寫的新媒體時代／l7
思考與練習／34
名家如是說／38
語言與文學（節選） 王力／38
名篇這樣寫／43
盜墓筆記（節選） 南派三叔／43
第二章 寫作主題提煉／46
第一節主題的作用／46
第二節主題的形成／50
第三節主題的提煉／54
思考與練習／66
名家如是說／70
我為什麼要寫作？ 王小波／70
名篇這樣寫／73
呼蘭河傳（節選） 蕭紅／73
第三章 寫作材料取舍／79
第一節材料是寫作的基礎／79
第二節積累材料／81
第三節選擇材料／97
第四節剪裁材料／l01
思考與練習／l03
名家如是說／ll0
我的寫作與水的關系 沈從文／110
名篇這樣寫／ll2
大地上的事情（節選） 葦岸／112
第四章 寫作結構安排／ll5
第一節結構的原則／115
第二節層次和段落／119
第三節過渡和照應／126
第四節開頭和結尾／129
第五節題目／l34
思考與練習／l36
名家如是說／l41
選擇與安排 朱光潛／141
名篇這樣寫／l45
五城記 余秋雨／145
第五章 寫作表達方式／l52
第一節敘述／l53
第二節描寫／l58
第三節抒情／l73
第四節議論／l80
第五節說明／l90
思考與練習／l94
名家如是說／l97
談敘述與描寫 老舍／197
名篇這樣寫／200
透明的紅蘿卜（節選） 莫言／200
第六章 寫作語言藝術／203
第一節語言表達與修改／203
第二節語法知識及其運用／210
第三節修辭的綜合運用／220
第四節語體風格／230
……
下 編
|
