劉紫琪

人類學習的本質不是複印，而是重新建溝，即根據理解的基礎重新思考別人的知識，驗證、重組，最終轉變為自己的知識與能力體系，轉變為自己觀察和理解世界的思維模式。
當馬斯克的母親被問道：「除了先基因，還有什麼塑造了馬斯克﹖」她的回答是：「讀書。」馬斯克從高中時代開始就已很精通「書腦思維」，他選擇了「為用而讀」。
馬斯克創辦 SpaceX，做的第一件事是遷居洛杉磯，加入了一個太空愛好者圏子。2001年馬斯克參加了「火星學會」募捐活動，讓學會負責人羅伯特大吃一驚的是沒人記得邀請過他。
馬斯克的邏輯，就是透過一件件事實的觀察及一層層問題的拷問，尋找未來有可能達成的事情是什麼，以確定未來的目楆。「第一性原理」對馬斯克來說，不僅是一種思維方式，還是一種行動方式。
2021年12月19日，馬斯克在推特上發了一則貼文，包含有50張配有文字的圖片，並說「（這50種認知偏見）應該在人年輕的時候就教給他」，引起譁然。傳統觀點認為，要成為頂級人才應詃專注於某領域，但馬斯克卻唱了反調。
2016年6月SpaceX的「獵鷹」9號火箭回收失敗，4次失敗之後終獲成功。對馬斯克來說，所有的問題背後的因素都不是單一的，只有透過知識的混合遷移，從各種角度汲取靈感，才能發現解決問題的關鍵。

人類學習的本質不是複印，而是重新建溝，即根據理解的基礎重新思考別人的知識，驗證、重組，最終轉變為自己的知識與能力體系，轉變為自己觀察和理解世界的思維模式。
當馬斯克的母親被問道：「除了先基因，還有什麼塑造了馬斯克﹖」她的回答是：「讀書。」馬斯克從高中時代開始就已很精通「書腦思維」，他選擇了「為用而讀」。
馬斯克創辦 SpaceX，做的第一件事是遷居洛杉磯，加入了一個太空愛好者圏子。2001年馬斯克參加了「火星學會」募捐活動，讓學會負責人羅伯特大吃一驚的是沒人記得邀請過他。
馬斯克的邏輯，就是透過一件件事實的...

序言馬斯克如何成為「矽谷鋼鐡人」﹖ 1

第1章 學習方法也是一場認知革命
學習不得要領，多是認知出了問題 4
學習方法既是世界觀也是方論 9
天才的馬斯克與他的「反天才」 13

第2章 馬斯克的書房－大量閱讀，蓄力高敦長成
讓「多巴胺」帶你愛上閱讀 19
培養「書腦思維」，找到閱讀方向 31
降低「理解成本」，提升閱讀速度 40
「提升好問題」比「給出好答案」更重要 48
讀書有「輸入」更要有「輸出」 53
讓閱讀成為一種習慣和需求 57

第3章 馬斯克的圏子－與優秀者同行，吸他人智慧
「合作」是改變世界的力量 63
了解自己的需要，找到關鍵性關係 74
善用「教練」，借「人」之勢 91
積極貢獻自己的戰略能力 100
站在他人肩上思考 108
機遇也是創造出來的 117

第4章 馬斯克的邏輯－刪繁就簡，追溯事物第一性
讓大腦開始運行「起點思維」 130
尋找本質和結合本質 137
邏輯比事實更真實 142
大拆小，抓住問題的根 149
不是系統之內，而是系統之外 158
由歸納創新到演繹創新 167

第5章 馬斯克認知－拒絕零和心態，堅持跨領域學習
逃出聚焦體系的魔咒 175
打破思維模式的限制 185
擺脫錨定效應的左右 197
找到領域的核心樞紐 204
拓寬邊界跨越不可能 211
將偏見認知變成啟發 221

第6章 馬斯克的創造－學習遷移，擴大適配領域
知識與知識的連接 237
多個角度獲得多種創意 245
從陌生之處著手 252
做一個唱反調的人 261
破界組合，邊界外延 269
將創造與生活相連 276

第7章 不能成為馬斯克，也要像他一樣思考
學習馬斯克，是為了更好的自己 286
做到這六點，人生不會差 288
會思考的人才會學習 294

序言馬斯克如何成為「矽谷鋼鐡人」﹖ 1

第1章 學習方法也是一場認知革命
學習不得要領，多是認知出了問題 4
學習方法既是世界觀也是方論 9
天才的馬斯克與他的「反天才」 13

第2章 馬斯克的書房－大量閱讀，蓄力高敦長成
讓「多巴胺」帶你愛上閱讀 19
培養「書腦思維」，找到閱讀方向 31
降低「理解成本」，提升閱讀速度 40
「提升好問題」比「給出好答案」更重要 48
讀書有「輸入」更要有「輸出」 53
讓閱讀成為一種習慣和需求 ...