協力撰寫

名人推薦：「大自然的風雨、大時代的變遷、排灣族人的惜情和韌性，以及學院師生的理想和熱情，合譜了這部平實中有著激揚、感傷中帶著希望的《大武山的歌聲》」

--鄭瑞城◎前教育部長、政大校長

書摘1

屏東縣泰武鄉泰武國小，一個在大武山環抱中遠離塵囂的排灣族學校，因為一支嗓音優美的古謠隊而名揚國際。古謠隊長年堅持在原鄉傳唱自己的歌，這個夢想卻因為莫拉克颱風而破碎。

2009年父親節的莫拉克颱風帶來無情風雨，造成台灣南部縣市的土石流、海水倒灌、走山等嚴重災情。泰武國小及其所在的泰武村，所幸沒有人傷亡，但是風雨之後嚴重走山、大地斑駁撕裂，學校只有一條路可走—遷校。

這本書見證了泰武國小及泰武鄉災後兩年的重建歷程。依照族人關心的議題，劃分為四大系列：泰武國小遷校、泰武災後安置、泰武文史傳承以及咖啡產業發展。一篇篇深度報導中，有焦慮、有衝突、有困惑，但也有轉機、有溫暖、有希望。

書摘2

泰武國小

2009年父親節，莫拉克颱風把屏東縣泰武村和泰武國小吹離部落。風雨無情，卻澆不熄泰武國小的熱情，學校雖然離開排灣族傳統中最重要的聖山－北大武山，依舊用力地綻放光芒；縱然遷校過程一波三折，泰武的每一份子，仍堅守自己的崗位，努力教書與學習，更用力傳唱排灣古謠，讓世人聽見屬於泰武的感動。

災校重建並不簡單，卻不容等待。前教育部長黃榮村曾讚許泰武國小為「復原速度最快的災校」，除了各方的齊心協助外，泰武國小校長伍麗華更是靈魂人物。初任校長的伍麗華，堅持「一個都不能少」的教育信念，讓家長力讚：「沒有伍校長，就沒有泰武國小。」除了伍麗華，泰武國小古謠傳唱隊指導老師查馬克．法拉屋樂，也帶著古謠走出部落，讓逐漸被遺忘的美麗歌聲，找到回家的路。

書摘3

泰武遷村

泰武村遷村的過程，媒體報導著墨甚少，相較於其他受災部落，泰武村民幾乎達成共識，皆欲儘快遷至永久屋。弔詭的是，受災嚴重的部落皆因憂心文化失根等問題，而傾向原鄉重建；然而受損相對輕微的泰武部落卻有高達百分之九十以上的人口願意遷村，箇中原因究竟為何？本文從莫拉克颱風對泰武村造成的傷害談起，簡介一年多來泰武的災後重建，並將村民對遷村看法分為三部分，呈現泰武遷村決議過程。

書摘1

屏東縣泰武鄉泰武國小，一個在大武山環抱中遠離塵囂的排灣族學校，因為一支嗓音優美的古謠隊而名揚國際。古謠隊長年堅持在原鄉傳唱自己的歌，這個夢想卻因為莫拉克颱風而破碎。

2009年父親節的莫拉克颱風帶來無情風雨，造成台灣南部縣市的土石流、海水倒灌、走山等嚴重災情。泰武國小及其所在的泰武村，所幸沒有人傷亡，但是風雨之後嚴重走山、大地斑駁撕裂，學校只有一條路可走—遷校。

這本書見證了泰武國小及泰武鄉災後兩年的重建歷程。依照族人關心的議題，劃分為四大系列：泰武國小遷校、泰武災後安置、泰武文史傳承以及咖啡...

序
　　　004　請不要讓他們受更多的傷／張錦華
　　　006　正視災難中的原住民困境／林照真
　　　010　向災難學習─記錄背後的社會共力／洪貞玲

泰武遷村　
　　　061　選擇永久屋，還能回山上嗎？北大武之門的遷村掙扎／李依頻
　　　066　全村唯一沒有簽遷村同意書的人：江秋妹／郭芝榕　
　　　072　整個部落一起遷 感情才不會瓦解：阮惠珍／郭芝榕
　　　078　跟著部落走 守護村人健康：呂美英／李依頻
　　　084　危機、轉機、希望─讓災民休息再出發的忠誠營區／吳中傑

泰武咖啡
　　　099　泰武雲海中的黑色金礦／郭恆成
　　　125　觀星咖啡 vuvu的心願／郭恆成
　　　130　酋長賣咖啡─泰武部落第「一」家／吳元熙

排灣文史　
　　　136　泰武村的悠揚古調與多元混搭／林巧璉　
　　　144　百步蛇化身 雙手的神聖圖紋／洪琇茜
　　　156　泰武最後一個雕刻師：湯利／盧映臻
　　　162　就是它們，我的寶貝：高富村／盧映臻
　　　168　繼承榮耀的木雕師：沈萬順／陳韋馨
　　　176　和木雕談戀愛的人：沈安日／陳韋馨
　　　
跋　　　
　　　186　以記錄抗拒遺忘／梁玉芳
　　　188　聆聽草根聲音，紀錄社區力量／林麗雲

序
　　　004　請不要讓他們受更多的傷／張錦華
　　　006　正視災難中的原住民困境／林照真
　　　010　向災難學習─記錄背後的社會共力／洪貞玲

泰武遷村　
　　　061　選擇永久屋，還能回山上嗎？北大武之門的遷村掙扎／李依頻
　　　066　全村唯一沒有簽遷村同意書的人：江秋妹／郭芝榕　
　　　072　整個部落一起遷 感情才不會瓦解：阮惠珍／郭芝榕
　　　078　跟著部落走 守護村人健康：呂美英／李依頻
　　　084　危機、轉機、希望─讓災民休息再出發的忠誠營區／吳中傑

泰武咖啡
　　　099　泰武雲海中的黑色金...