博納德．貝克特

人為何生而為人？又是什麼造就了靈魂？

　　★席捲23國話題小說，每推出一個版本就榮獲獎項肯定！如果想看聰明的書，這本不會令你失望！
　　★媲美《蘇菲的世界》，精采的哲思與生命論辯，讓你發麻到最後一頁！
　　★國際大獎的高度肯定，暌違已久的科幻佳作

　　2007年紐西蘭Esther Glen獎得主
　　2007年紐西蘭Post Book最佳小說得主
　　2008年澳洲Silver Ink入圍
　　2008年IBBY年度選書
　　2009年英國Guardian文學獎入圍
　　2009年美國Amazon四月選書
　　2009年美國Indiebound五月選書
　　2010年法國Prix Sorcieres獎
　　2010年英國UKLA小說入圍
　　2011年日本星雲賞入圍

　　當身為類人的亞特，看著人類亞當的那雙眼，
　　他知道，自己從此有了感覺……

　　時間，西元二○七五年。

　　在地球毀滅之際，出現了一個名為「共和國」的人間淨土，島上的人民過著與世隔絕的生活，安全無虞卻無自由。為了保全最後一塊淨土，凡有任何接近島上的不明物體，哨兵一律射殺。直到有天，一位名為亞當的男孩，拯救了在海上漂流的女孩，故事在此有了轉折……

　　多年後，一位名為安娜斯的學院菁英正接受長達四小時的口試，探討亞當對當代社會的影響。她舉出身為「人類」的亞當和「類人」的亞特（人工智慧機器人）共同囚禁、最後互相影響，並一起逃亡的歷史事件。這是他們這個世代的「創世紀」。

　　然而，在口試期間，安娜斯得知歷史真相，對亞當和人類歷史有了全新認識，但為何學院長老願意透露這些核心秘密？

作者簡介

博納德．貝克特（Bernard Beckett）

　　目前於紐西蘭威靈頓一所高中教授戲劇、數學及英文。寫作《創世紀2.0》時，正參與紐西蘭皇家學會獎學金計畫，研究主題是DNA突變。他認為在科技引領生活的當下，即使人類與機器的分工界線越來越模糊，我們卻一直很清楚兩者的不同。在思索這個問題時，他動筆寫下《創世紀2.0》，藉由人類與機器的思辯，帶出最根本的哲學問題。創作期間，他曾多次停筆，只為尋求更好的詮釋。然而幾年後，在一次的小小分神，他發現自己的寫作問題，找到了最好的解決途徑，終於完成這本佳作。他認為，如此奇特的創作歷程就是心智運作的最佳實證。

譯者簡介

賴婷婷

　　國立中央大學英文系畢業，曾任職翻譯公司與新聞局國際輿情小組編譯。興趣是用文字演戲，信仰是翻譯。譯有《結婚友沒友》、《真愛挑日子》等書。

導讀：意想不到的可怕考核　　譚劍 005
第一個小時 011
第一節休息 053
第二個小時 059
第二節休息 075
第三個小時 083
第三節休息 153
最後一個小時 159

導讀
意想不到的可怕考核
譚劍

　　美國《花花公子》雜誌在超過半個世紀前的一九五八年二月號，刊出了一篇毫不羶色腥，而且深沉無比的短篇科幻小說。作者是亨利．史雷（Henry Slesar），這篇名為〈考試日〉（Examination Day）的故事，字數很短，但看過的保證印象深刻，久久難以忘懷。

　　在某不知名的社會，有個小孩子在十二歲生日那天，準備接受國家的考核。為了確保他老實作答，政府還要他服下特別的藥物。他在校成績一向不錯，也充滿好奇心，可是，他父母還是很擔心。

　　聰明的你，也許已經猜到答案。畢竟，科幻小說作家筆下的考試，不會是什麼好東西。它也許是測試你的智力水平是否超過國家標準，是否愛國，甚至，你到底是不是外星人的化身。

　　同以考試為背景的《創世紀2.0》，當然也不是一場簡單的考核，但結局絕對意想不到。

　　乍接到本書的Word文字檔時，我很驚訝也意想不到發現只有六十六頁，以為後面的還沒有譯完，或者還沒有校訂完，所以沒傳過來。登上外國網絡書店，才發現原文也只有一百五十頁。這個譯成中文後，字數只有六萬多字的故事，嚴格來說，不但稱不上是長篇小說，恐怕連一些稍厚的輕小說也比不上，但內容深度卻和故事長度形成巨大反差，絕不是短小輕薄可以形容，更不容易見過即忘，被輕易消費掉。

　　故事本身的設計很特異，場景只有一個，就是女主角為投考國家學院的論文參加口試，主題為研究國家英雄亞當，接受考官的質疑，為自己的論點舉證。

　　在此架構下的一問一答，加入間隔播放的輔助影像，故事時空因此給延伸到幾十年前。她在考官強力施壓下，不得不深入思考亞當在幾個關節點的真正想法和行動，當然，最重要的，是她的想法。

　　這個近乎推理小說的設定，讓讀者隨故事發展上窮碧落下黃泉，不只是追尋共和國的歷史、亞當的身世，還有最重要的：女主角和亞當隱而不見的神秘關係，而且在閱讀途中，在作者深入淺出的安排下，更享受了一場知識的饗宴，如人工智能（包括著名的「中文字房」實驗）、精神意識、物種起源和思想病毒等哲學問題，其深度已遠超一般青少年小說，連成年讀者再貪婪的胃口也可大大滿足。

　　以這故事篇幅之短，但知識量之多，本就難能可貴，更想不到的是結尾，竟來了個如好萊塢電影《靈異第六感》的驚人大翻盤，也教人聯想到某部經典的科幻電影，在在令人驚愣不已。

　　科學小說一直有重視哲學思考的一脈，這條長河由英國哲學家兼科幻小說家奧拉夫．斯塔普雷頓（Olaf Stapledon）所開鑿，經《2001太空漫遊》的克拉克（Arthur C. Clarke）、《索拉里斯星》的史坦尼斯勞．萊姆（Stanislaw Lem）和兼寫童書《納尼亞傳奇》的C. S.路易斯（C.S.Lewis）等發展支流。

　　本書作者貝克特為這傳統開闢新的河道。他在大學時念經濟，現為中學老師，教授英語和戲劇；對科學抱濃厚興趣，喜歡挑戰。在非小說的《愛上科學》（Falling for Science）裡，認為當代思潮使科學家成為披上實驗室白袍的大祭司，意圖解釋一切，染指形上學的範疇。

　　這種對科學本身也提出懷疑論的精神，在《創世紀2.0》發揮得淋漓盡致。人和類人，誰比較優秀？意識到底是甚麼？針鋒相對和交叉辯證，讓唇槍舌劍和埋身肉搏同樣精采。

　　這麼一個作家兼老師，本身就過很精采的人生。從一九九九年起，他以接近一年一書的速度來寫青少年小說。當中以這本《創世紀2.0》為至今的生涯代表作，而且獲獎連連。這故事很適合改編為舞台劇。也許是刻意為之，好方便在學校上演。我們也可以想像，貝克特站在台下，指導學生怎樣演活這部發人深省的故事，而且，還鼓勵他們大膽加入自己的想法。

　　人生匆匆，升學考試、職場考核、專業證照和其他人生上的難題一關又一關，教人累得透不過氣來。大部分人只在早晨和黃昏，才有思考哲學問題的餘裕。明日太遠，我寧願選擇現在。

二○一一年七月二十七日
（譚劍，香港小說作家，曾入圍九歌百萬小說獎，拿過倪匡科幻獎，可米瑞智百萬電影小說獎，華語科幻星雲獎。喜歡一切會逝去的東西。）