吳兆琰

序　言　 陳銘祥

第一講　法律的基本概念 陳銘祥
　壹、法律的意義、起源與功能　3
　貳、法律的效力　13
　參、法律的制裁　18
　肆、法律的適用與解釋　28
　伍、適用法律的機關與原則　33

第二講　科技與法律之關係 劉靜怡
　壹、前　言　47
　貳、以議題區分——市場競爭秩序暨倫理或弱勢保護需求　48
　參、特定科技與法律之關係——資訊科技與法律　56
　肆、特定科技與法律之關係——生物科技與法律　58
　伍、結　語　60

第三講　個人隱私權的保護 劉靜怡
　壹、個人隱私權為什麼重要？　65
　貳、國際隱私法制發展趨勢簡介　66
　參、我國隱私保護法律架構——案例示範分析　73
　肆、我國隱私保護法律架構——以問題集方式說明　77
　伍、結語：做一個有自覺的科技公民　91

第四講　資訊科技與民主制度 陳銘祥
　壹、前　言　97
　貳、資訊科技與政府、公共事務　97
　參、電子化民主的發展模式　100
　肆、電子化民主與選務　108
　伍、結　論　116

第五講　科技智慧財產的結晶及運用 蔡達智
　壹、科技產業與智慧財產權的關係　121
　貳、美國法陰影下的智慧財產權制度　121
　參、利益導向的智慧財產權　123
　肆、智慧財產權的營運方法與策略　125
　伍、智慧財產權與公共利益之間的取捨　129

第六講　科技與人性的衝突：生命科技與法律 蔡達智
　壹、生命科技的奧妙　137
　貳、人工生殖對人倫秩序的衝擊　137
　參、設計超人　139
　肆、動物人？植物人？　140
　伍、人體基因資訊的取得與應用　141
　陸、管制基因改造生物　144

第七講　科技發展與環境保育的困境 蔡達智
　壹、貪婪之島　151
　貳、防毒面具的社會　151
　參、萬戶買水聲　152
　肆、這把泥土　154
　伍、原子小金剛　156
　陸、環境全球化，獨缺台灣化　158
　柒、檢討與反思　160

第八講　通訊傳播基礎架構的法律問題　陳銘祥
　壹、前　言　165
　貳、通訊傳播媒體　166
　參、通訊傳播的法律規範原則　175
　肆、現行通訊傳播法規體系　183
　伍、結　論　200

第九講　資訊科技與電子商務的法律問題　戴豪君、邱映曦
　壹、資訊科技與電子商務概述　207
　貳、電子商務與法律的關係　208
　參、電子契約之基礎——電子文件與電子簽章　210
　肆、電子商務與消費者保護　216
　伍、電子商務與個人資料保護　224

第十講　網路犯罪之防治與網路內容管制　戴豪君、吳兆琰
　壹、前　言　231
　貳、網路入侵型犯罪及其案例　234
　參、網路釣魚詐欺與因應建議　242
　肆、網路言論空間與管理策略　248
　伍、問題與討論　255

第十一講　科技的市場秩序：產業規範、公平交易法的問題　劉靜怡
壹、前言：為什麼公平競爭很重要？　259
貳、市場競爭秩序與科技發展　260
參、公平交易法之基本概念　264
肆、結　語　269

序

　　大學教育的目的不單只是專業知識、技能的傳授與學習，還在馴化學有專精者的健全、完整人格，從而通識教育廣受各國、各大學的重視與肯定。此等重視與肯定，不但充分反映在各大學的課程內容上，也顯現在各大學的組織架構中，各大學不但有諸多通識教育學門、科目，也普遍設有負責推動通識教育的專責單位或組織，可說通識教育乃大學全人教育不可或缺的一環。在各大學提供的通識教育學門、科目中，幾乎一定包含法學常識或通用法律知識的學門，而「科技與法律」往往是其中的一個科目，其重要性與普遍性一直廣受各大學院校的肯定。

　　有感於當前相關教材的發展未臻成熟之境，諸多學校、教師在設計課程、從事教學之際，往往缺乏共同依循的基礎，元照出版公司乃囑本人召集一批目前在全國各大學講授通識「科技與法律」相關課程的專業人士、教師，透過集體構思、依專長各自撰稿的方式，希望在短時間內，出版一本專為科技與法律通識課程所寫的教科書。在作者群的同心齊力下，大家共同商定撰稿格式與全書架構，並分工撰寫，其中第一講、第四講、第八講由本人負責，第二講、第三講、第十一講由劉靜怡老師撰稿，第五講、第六講、第七講由蔡達智老師擔綱，第九講、第十講分別由戴豪君老師、吳兆琰老師、邱映曦老師共同執筆。經過二年多的努力，於焉完成。元照出版公司與作者群希望本書之成，能貢獻出一本適合全國各大學通識「科技與法律」相關課程的教科書，為我國大學通識教育的健全發展，略盡棉薄之力。

　　值本書付印之際，負責執筆的各作者謙讓自持，不願居功，轉而囑本人為之作序，本人以為書成乃美事一樁，故樂為之。謹以數語向各界先進表示感謝之意外，也期望作者群能在各自領域中，再接再勵，成就更高遠。

陳銘祥謹識
2010年8月31日