吳漠塵 主編

教育的基本功能在於育人，在於塑造德才兼備的高素質人才。法學教育的宗旨並非培養只會機械適用法律的「工匠」，而承載著培養追求正義、知法懂法、忠於法律、廉潔自律的法律人的任務。要完成法學教育的使命，首先必須認真抓好教材建設。我們始終認為，教材是實現教育功能的重要工具和媒介。法學教材不僅僅是法學知識傳承的載體，而且是規範教學內容、提高教學質量的關鍵，對法學教育的發展有著不可估量的作用。

編者

教育的基本功能在於育人，在於塑造德才兼備的高素質人才。法學教育的宗旨並非培養只會機械適用法律的「工匠」，而承載著培養追求正義、知法懂法、忠於法律、廉潔自律的法律人的任務。要完成法學教育的使命，首先必須認真抓好教材建設。我們始終認為，教材是實現教育功能的重要工具和媒介。法學教材不僅僅是法學知識傳承的載體，而且是規範教學內容、提高教學質量的關鍵，對法學教育的發展有著不可估量的作用。

編者

第一章導論(１)
第一節國際法的概念和特徵(１)
第二節國際法的性質(８)
第三節國際法的主體(１０)
第四節國際法與國內法(１３)
第二章國際法的基本原則(２１)
第一節概述(２１)
第二節現代國際法基本原則綜述(２６)
第三章國際法主體(３３)
第一節概述(３３)
第二節國家的類型(３６)
第三節國家的基本權利與義務(３８)
第四章國際法上的國家(４１)
第一節概述(４１)
第二節國家、政府及其他實體的承認(４６)
第三節國家的繼承(５３)
第五章國際法上的個人(６０)
第一節國籍(６０)
第二節外國人的待遇(６７)
第三節外交保護(７１)
第四節引渡和庇護(７３)
第六章國家領土(７７)
第一節概述(７７)
第二節河流與湖泊(７８)
第三節領土的取得與變更(８２)
第四節領土主權的限制(８５)
第五節邊界與邊境(８７)
第六節南極和北極地區國際海洋法(９４)
第七章國際海洋法(９７)
第一節國際海洋法的概念、歷史發展及其編纂(９７)
第二節內水、領海、毗鄰連區(１００)
第三節用於國際航行的海峽、群島水域(１０８)
第四節專屬經濟區、大陸架(１１０)
第五節公海(１１５)
第六節國際海底區域(１１９)
第八章空間法(１２１)
第一節空氣空間的法律地位(１２１)
第二節國際民用航空制度(１２３)
第三節國際民用航空安全的法律保護(１２８)
第四節外層空間的法律地位(１３３)
第五節外層空間活動的法律制度(１３６)
第六節中國與外層空間法(１４３)
第九章國際環境法(１４５)
第一節國際環境法的主要內容(１４５)
第二節中國與國際環境法律實踐(１６３)
第十章知識產權國際保護制度(１７３)
第一節知識產權國際保護概述(１７３)
第二節知識產權保護的國際組織(１７６)
第三節知識產權國際保護的新制度(１７９)

第一章導論(１)
第一節國際法的概念和特徵(１)
第二節國際法的性質(８)
第三節國際法的主體(１０)
第四節國際法與國內法(１３)
第二章國際法的基本原則(２１)
第一節概述(２１)
第二節現代國際法基本原則綜述(２６)
第三章國際法主體(３３)
第一節概述(３３)
第二節國家的類型(３６)
第三節國家的基本權利與義務(３８)
第四章國際法上的國家(４１)
第一節概述(４１)
第二節國家、政府及其他實體的承認(４６)
第三節國家的繼承(５３)
第五章國際法上的個人(６０)
第一節國籍(６０)
第二節外國人的待遇(６７)
第三節外交...