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吳秋照+永和社大濕地生態工作隊

的圖書
生態
生態生態學,是德國生物學家恩斯特·海克爾於1866年定義的一個概念:生態學是研究生物體與其周圍環境相互關係的科學。德語Ökologie是由希臘語詞彙Οικοθ和Λογοθ組成的,意思是「研究居住在同一自然環境中的動物的學科」,目前已經發展為「研究生物與其環境之間的相互關係的科學」。環境包括生物環境和非生物環境,生物環境是指生物物種之間和物種內部各個體之間的關係,非生物環境包括自然環境:土壤、岩石、水、空氣、溫度、濕度等。

在1935年英國的Tansley提出了生態系的概念之後,美國的年輕學者Lindeman在對Mondota湖生態系詳細考察之後提出了生態金字塔能量轉換的「十分之一定律」,也就是同一條食物鏈上各營養級之間能量的轉化效率平均大約為百分之十左右。由此,生態學成為一門有自己的研究對象、任務和方法的比較完整和獨立的學科。近年來,生態學已經創立了自己獨立研究的理論主體,即從生物個體與環境直接影響的小環境到生態系不同層級的有機體與環境關係的理論。它們的研究方法經過描述——實驗——物質定量三個過程。系統論、控制論、資訊理論的概念和方法的引入,促進了生態學理論的發展。如今,由於與人類生存與發展的緊密相關而產生了多個生態學的研究熱點,如生物多樣性的研究、全球氣候變遷的研究、受損生態系的恢復與重建研究、永續發展研究等。

生態學是生物學的一個分支,生物學的研究對象向微觀和宏觀兩個方面發展,微觀方面向分子生物學方向發展,生態學是向研究宏觀方向發展的分支,是以生物個體、族群、群集、生態系直到整個生物圈作為它的研究對象。生態學也是一個綜合性的學科,需要利用地質學、地理學、氣象學、土壤學、化學、物理學等各方面的研究方法和知識,是將生物群集和其生活的環境作為一個互相之間不斷地進行物質循環和能量流動的整體來進行研究。
  維基百科

圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:學姐的園區工作日記

內容簡介

  這絕對不只是一本介紹人工濕地以推廣生態教育的書,
  這還是一本有趣的故事書……
  看學姐如何從生態園區工作中發生的小事自得其樂, 挖掘
  自然對日常生活的啟發, 除了種香草之外, 更種出
  半本生活實踐的日記……

  看不甘於單獨工作的學姐, 如何發揮馬克吐溫筆下頑童湯姆的
  巧智,聲聲招喚夥伴們自願一起工作, 只不過湯姆最後得到一顆蘋果,
  學姐卻老是要做點心給夥伴們吃……她也很想色誘他們來工作就好,
  不必做點心……

  再看看寸土寸金的永和水泥城市裡, 竟然有一片珍貴的人工溼地,
  裡面活生生走出來一個驕傲的穿著雨鞋, 扛著鋤頭,
  悠閒又有態度的都市農婦身影…….
  學姐的大學同學說: 從「學姐的店」 到「永和社大步道社」 ……

  她是一個 生活哲學家……
 

目錄

|推薦序一| 新店溪畔,我們的夢想之地/張長義I
|推薦序二| 福和橋下/賴榮孝III
|推薦序三| 有一塊溼地生態園區,在永和/陳超仁V
|推薦序四| 共寫社大人的土地故事/謝國清VII
|推薦序五| 致遠?還是致富/方念萱IX
|推薦序六| 認真過生活的哲學家/陳進金X
|推薦序七| 喜悅,在花草之間/林德福XII
|寫在本書前| 夢土不易/周聖心XIII
|作者自序| 學姐的話/吳秋照XV
1放空001
2彩虹橋上的螃蟹004
3蝸牛戰紀010
4衰兵加哀兵014
5有所為而為?017
6薔葳的啟示024
7讓圍籬倒下030
8園區的不老傳說035
9雙響炮038
10距離一定是問題041
11浪費美好?044
12一起來拔蘿蔔part I047
13拔蘿蔔part II051
14拔蘿蔔 part III054
15拔蘿蔔終章057
16芋頭與連蕉062
17聽雨065
18香草小徑068
19折翼天使071
20麻雀與老鼠075
21心與自然交會的角落078
22遇見小水鴨081
23有酒矸倘賣冇084
24感謝狀087
25聚散兩依依090
26從心出發093
27開工大吉096
28小水鴨飛走了,春天還沒來098
29三月,人在峇里島101
 

推薦序一

新店溪畔,我們的夢想之地
張長義
永和社大主任、台大環境與資源學系兼任教授


  2002年,在社大學員/講師/行政團隊共同的努力下,永和社大在新店溪左岸中正橋下一塊曾是高爾夫球練習場的荒地上,拓荒墾地闢出新店溪畔第一塊人工溼地,也為每平方公里人口密度超過4萬人的水泥叢林永和地區,奇蹟似的闢了一方生態方舟,才一年,2003年冬季便吸引來了400多隻的小水鴨。

  2004年10月在新北市政府的支持下,溼地生態園區基地從私人無償提供的中正橋下閒置地,遷移到福和橋下高灘地,雖然接連不斷的大小風災總會在汛期間造訪,大水過後胼手胝足的重建工作雖然辛苦,卻未曾澆熄大家的熱情,反而再一次凝聚夥伴們的守護與敬畏之心。一如隨著大水而來層層覆蓋掩沒園區物種的淤泥,也帶來了植物們所需的營養補給,肥沃了原本貧瘠的土壤。

  這片溼地不僅讓生活在都市裡的大小朋友有了一塊充滿野趣的桃花源,也為都市營造了一處蘊含生物多樣性的綠點、跳島。而這一切,尤其要感謝許許多多關心環境生態的永和社大師生志工等長達十年不墜的努力,尤其是一直伴著園區成長,人人都暱稱他「潘潘」的潘增鑑先生,沒有他的努力,園區夢土不可能踏出築夢第一步。

  精彩築夢的過程在2004年曾寫成「當青蛙來敲門」出版,時光匆匆十個寒暑更替,小苗已成大樹,值此之時,很高興有永和社大步道社學員秋照學姐的這本園區工作日記的出版,或可視它為繼「當青蛙來敲門」後的溼地生態園區第二部曲。相信,未來還會有更多的第三部曲、第四部曲……,記錄著我們在這塊夢土上共同寫下的故事。

  文中提到一個夢想—「有沒有一種可能,讓親近自然變成身在自然?就在世界人口密度最高的永和地區!」

  如果現在你有機會經過福和橋下,到了福和溼地生態教育園區,不要忘了進去看看,我相信你會驚訝地發現永和社大的志工實現了這個夢想。

  現在,他們把在這塊夢土上發生的故事寫成書,要把在彎腰勞動中體驗到太多珍貴的生命觀察和感動分享給大家。

  那心情,我懂,因為我們在更下游的五股溼地也有著同樣的夢想,也繼續寫著實踐夢想的故事。
 
推薦序二

福和橋下
賴榮孝
荒野保護協會理事長


  在台北市公館跨越新店溪有一條福和橋,在就讀師大時,曾約了同學徒步走過福和橋喝永和豆漿,也曾在福和橋下溪畔烤肉聯誼。

  在福和橋下游一些些,也就是螢橋國中旁有個自來水園區、自來水博物館,因為早先台北市的自來水是從這裡取水的。後來翡翠水庫蓋好了,水少了,也被污染了,取水口改到更上游的直潭。

  而淡水河沿岸的高灘地,曾經被用來堆置垃圾,雖然新店溪河畔沒有像其他地段有鄉鎮垃圾場,可是也成了建材廢棄物掩埋址。

  三十年過去了,我重新回到這裡,驚見福和橋下有了一塊充滿野趣的桃花源,它是永和社大所經營管理的「福和溼地生態園區」,這個都市河畔蘊含生物多樣性的綠點、跳島,是許許多多關心環境生態的永和社大師生長達十年的努力,而大地之母蓋婭也展現強韌生命力,讓這片園區呈現多元燦爛丰姿的景緻。

  兩年前,我主編《築夢生態淡水河》一書,特別邀請永和社大林桂秋老師,撰寫〈築一個人工溼地的夢〉來記錄永和社區大學福和溼地生態教育園區。印象很深刻的是桂秋老師在文中提到一個夢想—「有沒有一種可能,讓親近自然變成身在自然?就在世界人口密度最高的永和地區!」

  如果現在你有機會經過福和橋下,到了福和溼地生態教育園區,不要忘了進去看看,我相信你會驚訝地發現永和社大的志工實現了這個夢想。

  現在,他們把在這塊夢土上發生的故事寫成書,要把在彎腰勞動中體驗到太多珍貴的生命觀察和感動分享給大家。

  那心情,我懂,因為我們在更下游的五股溼地也有著同樣的夢想,也繼續寫著實踐夢想的故事。
 
作者自序

學姐的話


  最喜歡叫人家猜猜看從以前到現在我唯一養活的動植物?答案是:我的女兒。

  我從來沒有綠手指。2008年,為了搶救婆婆過世後留下的一方小庭院裡的植物,我開始參加永和社大開設的「園藝與生活」課程,也跟隨陳超仁老師參與生態觀察活動,從此啟迪了人生另一個視野,開始聞到了玫瑰的芬芳之外,進而對生態現況有了初步了解與關注。

  加入「千里步道協會」在社大成立的「步道行動教室」之後,更有機會身體力行,以手作步道方式維護生態而滴下汗水。又因為認養濕地生態園區,得以實習園藝課堂所學,我滿懷熱忱與感恩。親炙土地的過程中,我領略到置身自然環境的舒暢與心靈療癒的功效,急切地想廣邀步道社夥伴們參與其中,因而寫了「園區工作日記」,本來完全無心於文字的耕耘。

  今天有幸結合園區介紹成書,除了感謝開學出版社與永和社大願意共同出版,讓我晉升為作家之外,我僅把此書獻給所有比我更資深的園區志工與老師群;他們長年默默地付出,盡心維護園區裡的一花一草一木,庇護了許許多多的小蟲小鳥,也給了走進園區的居民們一個避世的桃花源。

  縱使知道每年颱風要來,必須一次又一次地重建,縱使知道未來他們不可能擁有任何一寸這裡的土地,仍願把自己寶貴的時間花在維護這一片永和稠密人口中珍貴的綠地。我非常敬重他們,他們是真正大隱於市的東籬居士,而我,希望有幸藉此書吸引更多人造訪這一片寶地,讓他們辛苦工作的成果能嘉惠更多需要一片綠地喘息的都市人。

  親愛的讀者們,來吧!打開沒上鎖的綠色閘門進來,進來後,別忘了把你的心門打開!
 

詳細資料

  • ISBN:9789869132312
  • 叢書系列: 生態環保 散文 社大.社區營造濕地保育
  • 規格:平裝 / 160頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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