吳雅文

　　本書為國內第一本大學國文選將「閱讀」與「寫作」並重的教材。也是第一本隨書附贈古典詩詞現代新唱教學音樂及寫作教學光碟的教材。

　　一、本書編輯目標，旨在提高學生文學鑑賞能力、語文閱讀能力及文字表達能力；培養學生創作、研究、思考、組織、想像與溝通的能力；並傳授固有文化，啟迪時代思想，裨使學生具備人文素養，進而提升進入職場的競爭力。

　　二、因應時代變遷，社會多元發展，教育重視實用，本書分「鑑賞篇」與「寫作篇」二大部分。「鑑賞篇」著重訓練學生應掌握的文學常識、文體知識和修辭技巧，及對文章的閱讀、欣賞、理解、分析能力。所選範文，期能兼顧各種體裁，網羅歷代名篇佳作，舉凡散文、詩詞、小說，均有選錄，然因篇幅有限，難免有遺珠之憾。篇目的編排，主要按照作品年代順序串聯，縱貫先秦、漢、魏、晉、南北朝、唐、宋、元、明、清，又特別在詩經、史記、樂府詩等單元加上「導讀」，使學生對中國文學得到較完整的概念與了解。「寫作篇」則以強化語文實力、增進寫作能力，及可應用於職場的文字溝通表達能力為主。

　　三、「鑑賞篇」每篇選文共分四項，內容如下：
(一) 題解：說明課文的出處、體裁、內容大意、歷史背景及主旨，並介紹相關的國學常識。
(二)作者：介紹作者生平、事功、作品風格、重要著作及在文學史上的地位與影響。
(三)註解：詳釋生字、難詞、難句的本意、借義或引申義，介紹典故出處，並酌註讀音。
(四)賞欣：解析篇章作法、結構、特色，或提示作者匠心、時代意義，或討論相關主題旨在增進學生欣賞、分析、應用的能力。

　　四、「寫作篇」第一部分「語文能力基本功」，旨在搶救現代學生十分嚴重的錯別字、火星文、成語的誤用等問題，以表格方式呈現，可收一目瞭然之效。第二部分「文章的修辭法」將文章寫作常用的十二種修辭方法以淺顯易懂的方式加以說明，每一種修辭法均舉例豐富，結尾並附有練習。第三部分「職場寫作看招」，為步入職場前最需要的教戰守則，分別傳授「覆歷自傳」、「簡報」、「企劃書」、「公文」的撰寫製作技巧及訣竅，每部分均有詳盡說明、範例及寫作練習，期能幫助學生在職場上掌握致勝先機。

　　五、本書附贈之光碟，內容收錄「鑑賞篇」中八首古典詩詞的現代新唱，是本校文史科同仁多年來精心研發推動詩詞流行化、普及化的成果，曲曲動聽，學生很快能琅琅上口，不費吹灰之力就能熟背詩詞。另將「寫作篇」的「職場寫作看招」單元的所有內容收錄其中，方便教師投影教學。