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文化是由古羅馬哲學家西塞羅首次使用拉丁文「cultura animi」定義，原意是「靈魂的培養」，由此衍生為生物在其發展過程中積累起跟自身生活相關的知識或經驗，使其適應自然或周圍的環境，是一群共同生活在相同自然環境及經濟生產方式所形成的一種約定俗成潛意識的外在表現。 
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王薀老師的學生遍布海內外各行各業，許多學生都從師學習數十年以上，在學習過程中有許多心得點滴，本書選錄學生心得共50餘篇，每一篇都是真情流露的如實記述，字字情真意切，發自內心，由學生的側寫中，當可更了解王薀老師其人其事，也可以看到師生相處時自然流露的智慧精華，更貼近我們的生活面向。如能閱讀本書，往後在閱讀老師的著作時，當更有一番不同的體會。
而學生在長年學習期間的所經歷的問題及解答，對於當代社會仍想藉由學習經典獲得智慧，解答人生疑難雜症的讀者，當有共勉勸進之效。
老師說「讀書要讀經眼」，所謂「經眼」是整部書的精髓，「畫龍點睛」之處，一旦掌握自然綱舉目張，高屋建瓴，否則雖多無益。
老師說：「心住心位即禪定，心稍偏離即放逸！」
老師說：「人道成佛道才成，要坦誠待人，主動關心別人。」
老師說：「我若無心於萬物，何妨萬物常圍繞」或是「任他境界萬千，只覺胸懷一片」等禪思金句是如此氣派瀟灑！
老師說：「如同銅板的兩面，人心也是如此。貪、瞋、癡、慢、疑的五毒，就是佛性的另一面。學佛就是把另一面的銅板翻過來，利用你的貪、瞋、癡，發現心真正的本質。」
