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喬治‧李歐納

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 這是本樸實的書,作者把技藝精進...
轉載自博客來  推薦  2023/06/02
這是本樸實的書,作者把技藝精進的方式,透過合氣道的學習經驗、以前教人的工作經歷等,彙整成冊。 內容偏重在個人教合氣道學生的經驗,學生會不會投入精進,很多時候在個人的態度;與天資無關。書中甚至還指出,愈是天資聰穎的學生,很容易因為成就獲得容易,不見得會持續精進;反觀資質平庸的學生...
圖書介紹 - 資料來源:博客來
圖書名稱:精進之道:不靠天賦,也能精益求精,邁向人生更高境界

內容簡介

☆出版二十餘年屹立不搖的自我管理傳奇經典
☆中文版未上市先流傳讀後心得,網友譽為「死前必讀的三本書之一」


  學習新事物的過程中,並非一直進步神速,
  而是經歷一段又一段的停滯期。
 
  即使進入停滯期也不要洩氣,
  要學著如同遇到突飛猛進期一樣,
  學會接受停滯期,並欣賞它。
 
  熬過停滯期,即便看似原地踏步,也持續練習下去,
  即踏上精進之道的旅程。
 
  我們都以為,進步就該不斷向上成長,每一天都比昨天強。

  一旦遇到瓶頸,有些人會強硬闖關,直到氣力消耗殆盡;有些人缺乏深入鑽研的耐心,迅速失去熱情;有些人認定自己沒有天賦,不強求改變……
 
  但我們都曾注視各個領域的專家與大師,暗自好奇:為什麼他們可以把一件事情做到極致,似乎永遠不會受限?
 
  其實,「登峰造極」不是最終的結果,而是一個持續修練的過程。真正的學習曲線不可能一路攀升,反而會有一半以上的時間都處於停滯,如果想要更上一層樓,唯有堅持練習,毫不間斷地向前走。
 
  本書作者破解一般人對於停滯期的迷思,並提供精益求精的五大關鍵,告訴你如何調整心態,藉由有效的練習與學習,發揮自身潛能;遇到難關時,又該如何克服心理障礙,不焦慮躁進、不輕言放棄,直到改變確實發生。
 
  只要留在精進之路上,無論是誰都能戰勝自己,邁向最高境界。

專文推薦

  超級歪SuperY/Youtuber

  李歐納從自己學習合氣道的經驗出發,發展出一套精通技藝的大師之道,在當代追求速成、短視近利的消費社會中,帶讀者重回持之以恆的學習本質。
 
  郭豐州/國際超級馬拉松總會技術委員
  精進之道猶如人生,平時日月累積,開賽後朝著目標跑過去,享受過程當中的酸甜苦辣,最後以微笑通過終點。
 
  范聖韜/臺師大表演藝術研究所助理教授 、武士遊戲 (The Samurai Game®) 認證引導者
  陳彥博/極地超級馬拉松運動員
  蔡依橙/醫師、新思惟國際創辦人
  電腦玩物 Esor
  蘇慧玲/善群管理顧問有限公司總經理、高階主管教練
 
 

作者介紹

作者簡介

喬治‧李歐納(George Leonard, 1923- 2010)


  已故知名美國作家,長期關注教育與人類潛能發展,是美國人類潛能運動(human potential movement)的重要推手。曾任伊莎蘭研究所(Esalen Institute)名譽所長、人本主義心理學會(Association for Humanistic Psychology)會長、國際整合轉化實踐中心(ITP International)會長、《觀看雜誌》(Look Magazine)編輯,美國陸軍航空兵團退伍,擁有合氣道黑帶五段。

  李歐納曾合夥創設「塔馬佩斯合氣道」道館,並發展出有助身心靈平衡的「李歐納能量訓練」。二○一○年逝世。

譯者簡介

陳思穎


  畢業於政治大學英文系,師大翻譯所碩士,譯有《機艙機密》(好人出版)、《一起來學手寫英文藝術字》(遠流出版)、《快樂就是……》(遠流出版)、《永遠待在你身邊》(尖端出版)及多本童書。
 
 

目錄

導言
 
第一部 精進之道

引言
第一章 何謂大師?
第二章 三種人生態度
第三章 反精進戰爭
第四章 學著享受停滯期
 
第二部 精益求精的五大關鍵

引言
第五章 關鍵一:教學
第六章 關鍵二:練習
第七章 關鍵三:順服
第八章 關鍵四:意圖
第九章 關鍵五:極限
 
第三部 幫助你精進的工具

引言
第十章 為何決心無法持久?如何是好?
第十一章 如何振作精神,精益求精
第十二章 一路上的難關
第十三章 精通稀鬆平常的小事
第十四章 收拾行囊
 
尾聲 大師與傻子
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789573282235
  • 叢書系列: 綠蠹魚
  • 規格:平裝 / 224頁 / 25k正 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
圖書評論 -   評分:
 這是本樸實的書,作者把技藝精進...
轉載自博客來  推薦  2023/06/02
這是本樸實的書,作者把技藝精進的方式,透過合氣道的學習經驗、以前教人的工作經歷等,彙整成冊。
內容偏重在個人教合氣道學生的經驗,學生會不會投入精進,很多時候在個人的態度;與天資無關。書中甚至還指出,愈是天資聰穎的學生,很容易因為成就獲得容易,不見得會持續精進;反觀資質平庸的學生,只要肯耐住性子學習,持續不輟,成就的累積往往是非凡的。作者指出,這就是為什麼大師共通之處,往往都是那些肯努力、持續學習的人。
本書沒有教人成就的秘訣,也沒有必勝的公式,只有作者以過來人的身分談談個人見解。
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