國立虎尾科技大學物理教學研討會

的圖書

$ 275 ～ 276

物理實驗（第四版）
作者：國立虎尾科技大學物理教學研討會　
出版社：新文京開發出版股份有限公司
出版日期：2012-08-31
語言：繁體書

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教學

教育，通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指一切傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段；狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。廣義的教育則包含社會待人處事的方方面面，例如家教、禮儀等文明與社會的教育。

在學校教育中，教師直接向學生教授一系列課程，包括閱讀、寫作、數學、科學、歷史等。與之相對地，職業教育中只教授單一的職業技能。除此之外，人們還可以從其他渠道獲得非正式的教育，如博物館、圖書館、網際網路，以及生活中的經驗。其他一些新的教育方式也逐漸出現。

迄今，受教育權已被認為是一項基本人權，1952年發表的《歐洲人權公約》和聯合國1966年發表的《經濟、社會及文化權利國際公約》均承認此項權利。
維基百科

圖書名稱：物理實驗（第四版）

本書編著主要是作為技術學院物理實驗課程學習。為使學生確實學習受益，教材綜合多所大學與技術學院任課教師之教學經驗編輯而成。全書教材可供理工學系學生一學期或一學年每週二至三小時實驗之用。本書單元有兩大部分，分別為實驗教學講述與實驗心得報告。實驗教學包括實驗目的、儀器、原理與實驗步驟。實驗心得設計為活頁，可供學生取下作為實驗紀錄與結果撰寫用。

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