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國際專案管理知識體系(D級)的圖書 |
$ 760 | 國際專案管理知識體系(D級)
作者:台灣專案管理學會 出版社:全華(本版) 出版日期:2009-08-19 語言:繁體/中文 iRead灰熊愛讀書 - 高等教育 - 來源網頁   看圖書介紹 |
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傑里米·邊沁於1789年首次使用了國際這個詞。今天這個詞主要有以下三個意義: 涉及到多個國家或者其公民的事物,比如國際條約。 作為形容詞國際也常用來表示超出一個國家的國界的事物,比如國際水域。 國際與超國家這兩個詞之間的邊界不很清楚。比如歐洲聯盟不是一個國際組織,而是一個超國家組織,而北大西洋公約組織則是一個國際組織。
最近國際與「洲際」和「全球」等概念之間的差別逐漸減小。
另一個容易與國際混淆的概念是跨國。跨國是指一個同時在亞國家、國家和國際範疇內存在的事物,比如跨國公司或者跨國民間組織等。
維基百科
國際專案管理知識體系專案管理在世界蓬勃發展,主要原因之一是全球化的競爭,迫使組織及企業必須隨時創新產品和服務,才能佔有市場、領先對手。美國 PMP 證照的缺點是純粹以知識的吸收為主,九大領域的切割也讓很多考過證照的人,在實務應用時無法將它們結合在一起。而 IPMA 將專案管理的證照分成四級分別是 A 級專案副總、B 級專案協理、C 級專案經理、D 級專案副理,並且強調專案管理知識、經驗和人格特質的養成。是全世界最完整的專案管理證照體系。要在台灣推動 IPMA 的證照,首先必須將 IPMA 的「專案管理能力基準」 , 也就是 ICB ( IPMA Competency Baseline ) 轉成台灣的 TNCB ( Taiwan National Competency Baseline ) 主要可分為 28 項主要能力、 14 項額外能力、 8 項人格特質。且本知識體系當中做了一些精心的設計與安排,讓讀者方便閱讀。
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