全書旨在提高學生獨立思考及閱讀、寫作能力，傳揚我國文化，啟迪時代思想，培養堅韌意志，激發愛鄉愛國情操，陶冶職業道德。經編輯委員會會商，範文應注重「文學性」、「典範性」、「知識性」、「實用性」，並兼具「現代性」與「本土性」。於古今學者名著中，選擇主旨純正、文辭優美、藝術高超的代表作品。文體分記敘文、論說文、抒情文、應用文；韻文則為詩、詞、曲。另有戲曲和小說。各範文以能呈現該時代文化風貌之作品為主，不專採宗經明道之文。
本書書眉目清晰，教、學兩便。為提升學生研讀興趣與理解能力，並顧及教師翻閱工具參考書籍的煩勞，於每課編有「題解」、「作者」、「注釋」、「文章析賞」及「研討」，以供教學參考。書後附錄「研究報告與論文寫作」，以強化教學的效果。
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有 1 項符合
大學文學鑑賞輯委員會的圖書 |
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$ 45 ～ 333 | 大學文學鑑賞
作者：大學文學鑑賞輯委員會 出版社：麗文文化事業股份有限公司 出版日期：2008-08-01 語言：繁體書  共 5 筆 → 查價格、看圖書介紹
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文學
文學，在最廣泛的意義上，是任何單一的書面作品。更嚴格地說，文學寫作是一種藝術形式，或被認為具有藝術或智力價值的任何單一作品，通常是由於以不同於普通用途的方式部署語言。 它的拉丁詞根literatura/litteratura被用來指代所有的書面記錄，儘管當代定義將術語擴展到包括口頭或唱歌的文本。文學可以根據是虛構作品還是非虛構作品進行分類，也可以根據是韻文還是散文進行分類；可以根據長篇小說、中篇小說、短篇小說等主要形式進一步區分；作品往往根據歷史時期或者遵守某些美學特徵或期望進行分類。
以語言文字為工具形象化地反映現實的藝術，包括韻文、散文、劇本、小說等，是文化的重要表現形式，以不同的流派表現內心情感和再現一定時期和一定地域的生活。
這個概念隨著時間的推移而改變了意義：現在它可以擴大到非書面的口頭藝術形式，可以與語言或文字本身配合，因此很難就其起源達成一致。
印刷技術的發展使得書面作品的分布和擴散成為可能，最終導致了網絡文學。
文學並不一定是客觀的，一名成功的文學家能在自己的文學作品中，展現自己對於文學的主觀看法，抒發自己的情緒和感觸，但藉由嘗試建立一個「客觀的標準」，有時對能幫助作家了解「讀者的感受」以求將內心之情感與藝術表現完整的體現在讀者心中。
有時也能藉作家主觀想法帶給社會不同面相去省思現況，例如女性文學的興起。
維基百科
圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：大學文學鑑賞
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