大衛．奧本

　　凱薩琳的父親是罹患精神疾病的天才數學家羅伯特，為了照顧父親，凱薩琳放棄學業，與父親兩人生活在與世隔絕的閉鎖世界。凱薩琳從父親的瘋狂看到自己，並認為自己總有一天也會步入父親的後塵。唯一的姊姊克萊兒遠走紐約，父親死後，姊姊執意賣掉老宅帶凱薩琳離開，也擔心妹妹遺傳了父親的瘋狂。而父親的學生霍爾，因整理老師手稿而與凱薩琳相戀，卻不相信記錄著驚人數學證明的筆記出自凱薩琳之手。面對兩人的質疑，凱薩琳如何證明自己？

推薦序作者

吳念真、郎祖筠、紀蔚然 真情推薦

　　演員要透過什麼樣的技巧與練習，才能真正細膩且深刻地詮釋劇中人物？綠光劇團2005年大戲《求證》中演出女主角凱薩琳的姚坤君，詳實紀錄演出前的準備作業，從解讀文本結構，深入分析角色的內在世界，並以實例說明演員詮釋角色時，如何透過各種練習克服表演障礙，是一本不可多得的表演工作紀錄。

　　這是一個絕頂聰明的劇本，這劇本是成就了劇作家、爽了觀眾但絕對可以整死演員。先不說得背熟那一拖拉庫峰峰相連到天邊的對白吧，光是每一個單場裡頭無論情緒、情境、心境的轉換和定位都可以讓演員有做不完的功課，以及可想而知的試探、疑惑、猶豫甚至爭論。 藝術總監 吳念真

　　David Auburn不只是人物刻畫得肌理分明，從劇本裡就可以看到每個角色的造型、質感、線條和色彩，像掛在展示間名家設計的服裝一樣亮眼。隨著一場場戲的劇情轉折產生情緒變化，身邊熟悉的人顯現出陌生的面貌，如何應對或不知如何應對使角色的心理層次豐富，是每個熱愛戲劇的演員都想去試穿的角色。

導演 柯一正
演員一輩子都在尋找能夠「演得很過癮」的劇本，Proof絕對是其中之一。

演員 羅北安
　　將排練到演出《求證》一劇，所有在演員功課中必經的苦痛、創造、實驗、修正和實踐，整理成演員的實戰手冊，對喜愛表演又對準備角色功課懵懂的年輕演員，不啻是福音。而對成熟的演員來說更是重要的提醒與參考。
演員 郎祖筠

作者簡介

姚坤君

　　專業演員，有豐富的表演經歷，並從事表演教學。畢業於教堂山北卡羅萊納大學教堂山分校（UNC-CH）藝術碩士，Hope學院學士，現任台灣大學戲劇學系專任講師。劇團演出經歷：綠光劇團─《手牽手紀念日》、《女人要愛不要懂》、《將你的手放我手心》、《明年此時》；屏風表演班─《女兒紅》、《北極之光》；創作社劇團─《Click，寶貝兒》、《記憶相簿》、《無可奉告》等。

大衛．奧本（David Auburn）

　　大衛．奧本以《求證》一舉贏得2001年普立茲獎、東尼獎最佳劇本獎、Joseph Kesselring Prize，及紐約地區的Drama Desk Award。在此之前他只是個不為人知的小作家，寫過一本全長劇本。此劇2000年5月在外百老匯的Manhattan Theater Club上演後，頗受佳評，同年10月移至百老匯的Walter Kerr Theater繼續演出，之後美國各地方劇院紛紛爭取版權，然後從北美到歐亞，陸續以各國語言演出，每次的製作都得到熱烈迴響。2005年底由《莎翁情史》導演約翰?邁登搬上螢幕，並由葛妮斯?派特蘿及安東尼?霍普金斯主演，提名金球獎最佳女主角獎及威尼斯金獅獎。

譯者簡介

吳定謙

　　台灣大學戲劇系畢，深為劇場魅力所著迷，現為劇場工作者。因《求證》開始接觸文字翻譯工作，另譯有童書《你很不一樣，真是太棒了！》。

前言

第一部分 案頭功課

第一課 認識《求證》
一、關於劇作家與他的《求證》
二、世界各地《求證》重要製作之回顧

第二課 文本分析
一、劇本結構
（一）佳構劇的結構分析
（二）《求證》的結構分析
二、劇本議題
（一）信任證明題
（二）自我價值的追尋
（三）期望與回應的落差

第三課 角色分析
一、外在背景
（一）於劇本中尋找背景
（二）由文獻網路找證據
（三）角色自傳
二、內在動機
（一）由劇本中找到證據
（二）角色日記
（三）目標vs.障礙

第二部分 表演實驗習題

一、第一題 解決演員的不安
三、第二題 角色互動方程式
一、第三題 去除表象的演出
第四題 加深角色厚度
第五題 情緒連貫點線面
第六題 打破公式化的表演
第七題 畫出演員與角色的交集
第八題 解開溝通的密碼
總結

前言

　　近年來，劇作家大衛．奧本（David Auburn）所寫的《求證》（Proof）一劇在美國百老匯以及各地大放異彩，堪稱是一部相當熱門並且廣受討論的作品。《求證》不僅在美國各劇院熱烈上演，在世界其他國家也陸續被搬演，而華文世界裡則是由上海首先做了規模較為盛大而正式的演出。此次綠光劇團「世界劇場」的《求證》，則是此劇在台灣的首度演出，意義自是重大；而我藉著演出劇中的女主角凱薩琳（Catherine），得以從演員的角度來接觸這一個極富挑戰性的劇本，這也是我的表演生涯中能夠豐厚歷練的難得經驗。

　　當初決定接演《求證》的時候，首先考量到的是它是一部得獎的作品，受到東尼獎以及其他各項大獎肯定的《求證》，自然是許多演員、導演和各部門的工作者躍躍欲試的挑戰對象。而我身為一個演員，更加關注的當然是劇中對於角色的刻畫以及給予演員發揮的空間。《求證》一劇只用了四個角色貫串全場，每一景大多都是兩個角色的對手戲，每個角色所擔負的責任自然相當重，而這還只是戲份上的重量而已；若是論及角色的質量，更是深、厚度兼具，其他三個角色的生命和凱薩琳之間都各有程度不一的難題和情感糾結，凱薩琳給了每個角色一個人生證明題，而這些人也都給了凱薩琳一個證明題，凱薩琳可說是面對最錯綜糾葛的人生局面。這是一齣可以讓演員能夠盡情發揮的戲，甚至可以說它根本得靠演員支撐起來、由演員傳遞精髓的一齣戲。

　　不需要華麗的舞台、燈光或是服裝，也不需要於硬體上花費過高的製作費，這齣戲的焦點就在演員的身上，而這次的演出便可以說是在最經濟的情況下選擇了一個最具有挑戰性的劇本；對我來說，則是選擇了一個富有挑戰性又可以演得很爽的角色。

　　《求證》能夠在台灣的舞台上被演出，對於觀眾來說也具備了正面的意義和刺激。國內劇場較為缺乏如此重量級的劇本，而這個劇本的呈現讓國人可以透過這個視窗向世界取經，藉機看看國外的創作是如何兼具質感與博取觀眾的共鳴。因此，期許經由我們詮釋文本、體現劇本之後，能夠藉此將好戲介紹給觀眾，並將我詮釋凱薩琳一角所做的功課，做有系統的紀錄整理，和讀者分享我練「演員功』的內幕。

　　本書是以《求證》的演出做為發展的基礎，而如何透過各種管道與方式來詮釋劇中女主角凱薩琳（Catherine）則是本書的核心，書中將根據文本裡的各項線索和自行研究發展的心得交互鋪述，再加上以重要的表演理論來強化論述的基礎。從演出之前的準備作業開始著手，詳盡並且深入地記錄解讀文本、分析角色上的心得，從外圍的文本結構漸漸深入到核心的角色內在，接著便是親身詮釋角色的過程，最後則由自我的反省作為本書的結尾。 本書分為兩個部分。

　　第一部分「案頭功課」裡的第一課，先帶領大家認識《求證》，從劇情大綱做概要式的簡介，並且介紹劇作家的生平、創作經驗以及創作《求證》的緣起，而他在創作此劇的心路歷程和對此劇的看法也是不可或缺的部分。此外，也將《求證》的歷年重要製作做了一番重點式的回顧和整理，希望在深入探討之前，先描繪出一個概括式的輪廓，以便初步而正確地瞭解《求證》一劇。

　　第二課「文本分析」則從劇本本身著手，深入探討文本的形式和結構，除此之外，劇本中的精神和立意也是另一項探討的重點。劇本所指涉的各項議題，包括：信任、自我價值的追尋、期望與回應……等等，亦是分析凱薩琳的重要關鍵，因為身為劇中的第一主角，劇本的議題自然也是這個角色所擔負的命題。具備了這些分析的基礎之後，接著就進入到第三課的「角色分析」。為了要更瞭解角色和創造角色，這一課將從劇本中逐一找出劇本賦予凱薩琳的條件，包括外在的環境和背景以及內在的心理狀態，都是極為重要的線索。而根據外在背景和資料，便能夠完成角色的生平自傳；接著再從內在的心理狀態著手，以劇本提供的資料為主，創造出描繪角色內心的經驗自傳和角色日記。在這裡將會論及創造角色、進入角色和角色產生連結的重要手法，亦即角色與演員相通的恐懼、角色的目標與障礙分析。

　　第二部分「表演實驗習題」則是企圖解決在排練過程中遭遇到的困難，除了一些枝微末節的走位和技術以外，有很多都是相當重要而根本性的表演問題。這一部份便點出了八個表演上最棘手的難題，以場景問題為出發點，抽絲剝繭地透過實驗與活動的執行，尋找出表演上的問題，並且分別確立出能夠有效解決問題的公式。第二部分的宗旨是希望跳脫出針對單一劇本、單一演出的侷限，尋找出具備普遍性而能提供貢獻的表演技法。