安東尼．莫珍

譯者序9
再版序12
前言14
名詞解釋16
光的課程初階概論31

初階第一級次：身體．星光體
第一課白色之光59
第二課金色之光74
第三課藍色之光88
第四課綠寶石之光103
第五課紫色之光116
第六課紅寶石之光127
第七課橘色之光141
第八課粉紅色之光152
第九課紫水晶之光160
第十課薄荷綠之光172

初階第二級次：情緒．感受體
簡介183
第一課白色之光195
第二課金色之光200
第三課藍色之光211
第四課綠寶石之光227
第五課紫色之光241
第六課紅寶石之光250
第七課橘色之光264
第八課粉紅色之光275
第九課紫水晶之光286
第十課薄荷綠之光293
第十一課赤紅色之光305
第十二課黑色之光314

初階第三級次：理性體
簡介333
第一課白色之光345
第二課金色之光351
第三課藍色之光358
第四課綠寶石之光364
第五課紫色之光374
第六課紅寶石之光383
第七課橘色之光393
第八課粉紅色之光401
第九課紫水晶之光415
第十課薄荷綠之光426
第十一課赤紅色之光431

初階第四級次：乙太．星光體
簡介441
第一課白色之光445
第二課金色之光456
第三課藍色之光471
第四課綠寶石之光482
第五課紫色之光497
第六課紅寶石之光507
第七課橘色之光519
第八課粉紅色之光531
第九課紫水晶之光542
第十課薄荷綠之光552
第十一課赤紅色之光561

前言

　　我們人類，無論是有意識的，或無意識的，都會想在心靈 上求進展。進展與生命是同一件事。

　　《光的課程》為那些想要對自己的人際關係與人生責任有更 深覺醒的人們，提供了一條快捷的心靈進展的學習過程。這個 過程，我們稱之為「途徑」。當一個人不再滿足於自己的生命僅 僅是生活上簡單的反應，而渴望人生具有創造力，並且在自己 的成長上作出堅定的決策時，這一課程便成為加強心靈進展的 一個重要途徑。

　　修持這一課程的學生，其目的是為了使自己的靈魂覺醒， 並能有意識地發揮心靈的進展，達到與較高自我的融合。當一 個學生開始步入這一心靈進展的途徑時，經由智慧、愛與奉 獻，他將會從與真實自性分離的意識狀態中，逐漸改變成與真 實自性融合為一，成為一個與自性本體合一的共同創造者。

　　在初級課程入門階段的道途上，每一個初踏入這一道途的 學生都將面對一種強而有力的挑戰，因為個性自我（Personality Ego）必須面臨許多疑惑與恐懼的挑戰，這些都是心靈進展修持 過程必然會有的障礙。

　　這不是一個剎那就能進入明心見性的旅途，它是一步步逐 漸實踐的過程。在其間，你將會感受到心靈沉重的負荷。但 是，當你每突破一重障礙，並堅強地站起來時，就會在自己意 識的每一個層面看到內在的光明，並體會到內在心靈的平和是 完全覺醒的產物。此時，你會確信每一個障礙的克服都是值得 的。靈魂因在生命的進展中，面對挑戰，經歷掙扎、磨練而獲得了成長。

　　在本課程中，上師們所給予的教導是針對擴大每一個靈魂 的正面思想原則而設立的；同時也為了把光帶入每一個學生的 覺性中，使每一個學生都能達到進入較高自我的真實潛能裡。 每個學生在初級課程中，都會面臨自我的挑戰，每個人都必須 通過對自我的一系列考驗。挑戰就像陰陽一樣，互為相生，是 一體的兩面。人類就是在這種互為相生的流轉與融合中，學習 和體會宇宙的內涵。