宋耀廷

　　面對青年的高失業率，大專校院就業輔導人員與諮商輔導人員為提升青年就業力的重要推手，惟實務工作之推展，因其不同的訓練背景與專業分工，致難以有效整合落實生涯發展輔導工作。因此，在大學院校普遍就輔與諮商單位分立的情況下，結合二者專業，建立本土化「生涯發展輔導師」必備的十項能力指標（含掌握就業市場資訊、善用督導支持系統、輔導不同科系、年級、族群等多元對象、瞭解壓力調適、人際互動、責任心等軟性就業力、生涯評量及運用、方案整合與資源運用、生涯輔導相關理論與助人技巧、認識法規與職場倫理、運用科技與生涯資訊、推廣能力），並研發出八大模組培訓課程（含生涯輔導基本知能、生涯輔導理論、生涯輔導與諮詢技巧、產業世界、生涯輔導測驗與評估工具、生涯工作倫理與法律議題、方案管理、服務與推廣倡導能力），實具青年輔導政策的開創意涵。