宋馨瑜

　　結合108高中進階程式設計課綱與APCS考試範圍，並將APCS試題分類講解。

　　本書依照108 課綱，『高中進階程式設計』課綱編輯而成。那為什麼選C 語言作為高中生進階程式設計教材呢? 因為C 語言的優點如下：

　　1. C 語言還是目前程式設計主流，大學端設計的『大學程式設計先修檢測APCS』的學科也以C 語言為程式設計語言，所以學習C 語言可完全無縫銜接高中與大學程式設計課程。

　　2. 整合編輯視窗（簡稱IDE）較精簡。目前大部分程式語言，因其輸出入物件非常完整，相對的其整合編輯視窗也非常複雜，這樣容易眼花繚亂，不易入門，C 語言則較為精簡，這樣有助於中學生先專注於程式設計的運算思維。

　　3. 語言簡單而實用。因為C 是結構化語言，且中學生主要是學程式基本運算、決策、迴圈、陣列、資料結構、演算法等程式設計運算思維， C 語言可說綽綽有餘，反觀一些視窗化程式語言，一開門就先複雜的輸出入物件與事件，這樣反而容易眼花繚亂，轉移了學習焦點。

　　4. C 語言很有效率，幾乎和組合語言一樣快。

本書特色

　　1. 內容豐富。本書不僅按照高中進階程式設計課綱編輯而成，也將APCS 考試題目當範例，所以不僅可以達成進階程式設計能力，也可直接參加APCS 測驗。

　　2. 課程銜接。本書以中學生資訊科技為基礎，向上也完全銜接APCS 考試範圍，語言也同步APCS 學科試題，這樣APCS考試的學科與實作才不會錯亂，可在很短的時間內拿到高分。

　　3. 程式來龍去脈很清楚。大部分的電腦書都是文字敘述完，就跑出一長串程式，讀者根本喘不過氣。本書則是一面說明、一面寫程式，所以程式的來龍去脈特別清楚。

　　4. 具有充分的範例。本書主要闡述基礎資料結構、基礎演算法的經典範例，其次APCS 實作題也是以此為命題範圍，本書均將這些題目放在相關範例後面，這樣可以加強這些經典演算法的應用。

　　5. 充分的自我練習。學程式設計不是一直聽老師解說，而是需要不斷練習，不斷練習自己排除錯誤，所以本書想出很多與範例非常相近的自我練習讓學生練習，希望老師一定要放手讓學生作，學生也不要指望老師幫您解答，只有不斷練習才會進步；也不要認為前面簡單就不作，因為這樣您不會基本除錯。短時間作不出來也不要氣餒，反覆思考就會有靈感。也千萬不要看別人解答，因為每人的想法不同，看了解答那思緒就被牽絆了，反正自己想，各憑本事，那才有開竅頓悟的快樂。

　　6. 字體適中。體認老師因長年不斷教學準備，眼睛大多老花了，所以本公司不惜成本，將字體放大，希望能減輕老師的負擔。

　　7. 本書標示『※』為進階單元，請任課教師依照上課時數衡量。

作者簡介

洪國勝

　　洪國勝老師高職資訊科教師退休，程式設計寫作與教學年資30年，在旗標、泉勝、松崗、文魁、台科大、全華著有C＃、C/C++、Java、Arduino 與自造、VB6、VB2017、PHP、JavaScript、C++Builder、JBuilder、Delphi、大學物理學等程式設計圖書，詳見泉勝網站(www.goodbooks.com.tw)。