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實體書+有聲書!0-12歲親子英文文法:邊聽故事邊學文法,同時結合親子共讀、品格教養的超級學習法!

的圖書
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:實體書+有聲書!0-12歲親子英文文法:邊聽故事邊學文法,同時結合親子共讀、品格教養的超級學習法!

實體書+有聲書 + 童話故事,從學齡前到上國中前,
聽到故事就記住關鍵字,看到關鍵字就記住重點句!


如同廣播劇的故事錄製方式,讓孩子一聽就被吸引!
並在孩子與家長的共讀中,品格力與英語力同步提升,
同時一起速通英文文法!


採中英並重、雙向理解的學習方式
課後自行製作中英字典,培養字彙擴充能力
關鍵字、主題句、文法重點

附QR碼線上音檔,隨時隨地,坐著躺著趴著,
都能用「聽」的穩固英文基礎!


◆ 不用怕!用中文說故事給小朋友聽,照樣能教好英文!不再讓用心良苦的家長,從孩子的英文學習中缺席!
很多家長極重視小孩的英語教育,但常會因為害怕自己的英文程度會影響小孩,所以一談到要跟小朋友一起學英文就逃得遠遠的…但只要靠本書的「說故事學習法」,這些顧慮根本是多餘的!

本書先用中文講述《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《小飛俠》......等知名童話的某段情節來吸引小朋友的注意,讓爸爸媽媽在說故事的同時自然地把文法的重點帶入。每段故事都有要讓小朋友學習的關鍵字彙、主題句型,以及所要解說的文法重點,讓小朋友「聽到故事就能記住關鍵字,想到關鍵字就能記住重點句,想到重點句就能記住該句的文法運用」,最後還能讓小朋友動筆製作自己的「中英文字典」,貫徹兒童「先聽、說,後讀、寫」的順序。父母親即使「用中文」說故事,也能輕鬆教導小朋友英文,並且是全方位的英文。

◆ 買全英文教材丟給小朋友,小朋友的英文不會自己變好!
爸爸媽媽們是否也有這樣的經驗?常常野心勃勃地買了一大堆英語故事書回家,剛買回來偶而還會陪孩子看幾頁,過不了幾天就懶得陪孩子讀了,然後擺在書架上長灰塵,小朋友自己看不懂也提不起興趣,英文總是沒有進步!再不然就是每天播放音檔對孩子疲勞轟炸,希望靠聽「背景音樂」的方式孩子就能自然的講英文,但要更進一步的參與小孩子的英語學習,卻又裹足不前!

很多家長都有同樣的盲點,明明花了很多錢,買了昂貴的英語教材,卻又礙於時間及能力等問題,無法運用這些教材與孩子互動,只能買回來直接丟給小朋友,寄望小朋友哪天會突然自己開竅、對這些教材產生興趣,並利用這些教材發奮圖強學習英文,變成英文高手……。但多半的情況是,這些教材最後被堆放在家中某個角落,變成家裡的「傳家之寶」,這實在太可惜了呀!

◆ 外師、視聽教材,無法取代「父母為孩子說故事」
除了部分的父母親真的能用流利的英文為小孩說英文故事外,其實大部分的爸爸媽媽無法辦到這一點。因此,為了讓小孩有「全美語環境」,讓小孩「泡」出英文力,父母親只好把「為孩子說故事」的任務寄託在英文教材、影片或與外籍老師的一對一視訊上,結果常常就像上面所講的那樣,英文教材束之高閣,成為美麗的裝飾品。

然而「為孩子說故事」是培養親子感情、教養小孩正確觀念的最好方式,是父母與孩子拉近距離的最佳媒介,這項權利不容被剝奪與取代!為了避免家長在孩子學習英文的過程中有「無法參與」的遺憾,本書特別採用榮獲專利的學習法編輯,讓家長們即使「使用中文」為孩子說故事,也能得到和「浸泡式學習」相同的學習效果。

◆ 只要用故事起個頭,後面的英文我們幫你搞定!廣播劇的故事開頭錄音,吸引孩子的注意與興趣。QR碼線上音檔,免註冊、免安裝APP,隨掃隨聽!

如前面所述,很多家長覺得自己英文不好,害怕自己教會影響孩子,其實不用怕,我們都幫你想好了!只要你打開書,跟孩子一起看、一起聽,後面的故事帶入、中英文對照、句型替換、文法解析我們幫你搞定!如同廣播劇的開頭方式,可以立刻吸引小朋友繼續聽下去並完成學習!

此外,只要用智慧型手機等行動裝置掃描一下 QR 碼,就能夠馬上聽到需要學習的音檔,不需註冊會員,保障您的私人資料,或額外安裝自己不熟悉的播放 APP 才能聽,到哪裡都能夠「行動學英文」!亦可掃描全書 MP3 下載 QR 碼更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩!(註:由於 iOS 系統對檔案下載的限制,iPhone 用戶需升級至 iOS 13 以上,方可使用全書完整打包下載連結。)

【本書特點】
➢有情節的童話故事導入英文學習,每個家長都能輕鬆使用
➢中、英文並重,培養雙語優勢
➢按照語言自然學習模式,先模仿後造句,一句造出100句
➢單字連鎖記憶,有趣又好記
➢閱讀後的活動──讓孩子製作自己的中英字典
➢中英雙語劇場式故事線上MP3,忙碌時孩子的學習也不中斷



作者簡介:

李康碩
畢業於高麗大學英文系,曾經在現代電子企畫室擔任國際律師,並負責調解智慧財產權糾紛。因為自創了「利用特定關鍵字學習英文句子」的英語學習法,而獲得正式專利(專利字第0476760號)。
為了培養人們對英文的好奇心與創意,開發充滿實用性的英文學習法,並且加強親子間的教養、互動,使父母親能夠真正參與小孩子的英語學習,因而寫出這本《0-12歲親子英文文法》,它不只風靡韓國本土,甚至在日本出版時,亦享有相當大的人氣與好評。這是利用我們的想像力,將英文故事變成遊戲並串連起來,作為學習英文的方法,這本書更成為李老師在2008年獲得專利的第二個作品(專利字第10-0852143號)。

李康碩老師現在經營「李康碩語學院」,並且也是「英語單字報:英文學習網」的負責人(cafe.daum.net/newspaperenglish)。已經發行的著作有《專利英語學習法 1、2》(韓文直譯)、《別背英單字,想像它吧!》(韓文直譯)、《鄉村男孩英文單字》(韓文直譯)...等。譯作則有《地球的呼喚》(韓文直譯)。在《JoongAng Daily》連載「用一個單字掌握句子文法-取得國小認證之英語學習法」。

【繪者簡介】
張元瑄
大學時主修西洋繪畫,現在經營一家名為「flower1000」的設計公司,並積極參與各企業的廣告設計,現在活躍於插畫界。於2006年獲得《首爾經濟報》的廣告大獎,並且對包括版畫與印刷在內的各種藝術領域,都有很深的涉獵與造詣。

譯者簡介:

張育菁
畢業於中國文化大學韓國語文學系。就讀五專修習國際貿易時,在偶然機會下接觸了韓文,深深覺得這是一種非常美麗而具音樂性的語言,便在自修三個月後,以插大方式考入文化韓文系。畢業後擔任韓文業務助理、潤稿等職務,每年亦抽空前往韓國旅行,體會韓國都市、鄉村及人文之美。除此之外,因對音樂及影像紀錄有極大興趣,正持續學習投入,盼望將語言、音樂和影像之美,帶入更多人的生活當中。現於中原大學推廣教育中心擔任韓語課程老師,並從事語言教學與創作。

目錄
◇本書內頁導覽
◇學習方法簡介

A 木偶奇遇記22
【文法】動詞 teach
現在進行式
疑問詞 + to不定詞
【關鍵字】ant
【關鍵句】I am teaching the ants how to count.

B 綠野仙蹤32
【文法】助動詞 will
動詞 make
比較級
【關鍵字】big
【關鍵句】I will make the other a little bigger.

C 長腿叔叔42
【文法】動詞 want
動詞 think
【關鍵字】coward
【關鍵句】I don’t want you to think I am a coward.

D 森林王子52
【文法】使役動詞 make
【關鍵字】dance
【關鍵句】The sun makes the roc...
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