審定者潘麗珠

◎審訂序

◎成語總筆畫索引

◎成語故事目次

◎正 文
附錄一：植物的成語
附錄二：動物的成語
附錄三：數字的成語

◎成語故事閱讀測驗評量

 

審訂序

有益的成語知識，趣味的古人故事

　　使用成語，在我們的生活裡，如日常說話或行文創作，習以為常，屢見不鮮，不但精簡扼要，還顯現文化涵養，確實是再自然不過的事了。如果有人硬是要反對使用成語，別說立論站不住腳，連他自己都很難自外於成語使用，不免「貽笑大方」。

　　坊間已出版了不少關於成語故事的書，但五南圖書出版股份有限公司這本《成語‧趣味‧知識─┴小學生成語故事》卻有極佳的特色與有助學習的長處：將成語的典故背景，以方便小學生閱讀、吸收的說故事方式呈現，同時融入趣味漫畫插圖，再配上鮮活的對白或旁白，輕鬆、有趣、活潑而帶有知性，融合了「有益的成語知識」和「趣味的古人故事」，查閱既方便，閱讀更輕鬆。我們可以想見小學生在閱讀時，嘴角自然而然地浮現迷人的微笑，那真是一幅美妙的圖畫！隨書還附上生動的「漫畫成語猜謎」教學光碟，以及實用的「成語故事閱讀測驗評量」，對老師的教學十分方便。

　　書的內容設計，對提升小學生的語文程度，大有助益！除了上述特色，還添加了解釋、例句、相似詞、相反詞、成語接龍，開拓學生閱讀成語的視野，豐富他們本國語文的常識，編撰者對於故事標題的精心擬訂，時有神來之筆，例如「東施效顰」成語，故事題目是「愛搞怪的恐龍妹」；「信口雌黃」成語，故事題目是「古時候的修正液」；「三令五申」的孫武練兵，故事題目是「魔鬼訓練兵團」等等，既生活化，又富創意，對於學生作文能力的提升，具有一定的啟發性。

　　書中成語的解釋和故事內容，均參考教育部的《國語辭典》、《成語典》等著作，徵信頗為詳實。而改寫的內容，也注意到建立學生正確的人生觀、培養優良的品德和自我挑戰的勇氣，這是在活潑、有趣的行文中，潛含教育的意義與價值。

　　十分榮幸能夠成為本書面世前的第一位讀者，在仔細審閱過後，我很樂意、很鄭重地為各位讀者推荐這一本非常適合小學生閱讀、甚至師生共讀、親子共讀的《成語‧趣味‧知識─┴小學生成語故事》。