屏東師範學院初等教育學系

　　近年來，課程與教學的革新議題已是世界主要國家教育改革的重要一環。

　　本書分成「專論」、「課程改革」、「教學創新」、「道德教育」四部分，共收錄有關課程與教學革新方面等議題十二篇文章。目的在提供學術研究與實務工作者對話與批判的場域，期盼藉由課程言說模式的建立，激發課程與教學研究之潛能，以突破課程改革之困境，開展更新的局面。

．專論．
　　在教改／言說／實踐的虛擬實境中尋幽覽勝…高敬文
　　九年一貫課程何去何從…黃政傑

．課程改革．
　　九年一貫課程能力指標之概念分析與實施困境…孫敏芝
　　國民小學學校本位課程發展與實施之省思與批判…湯維玲
　　在課程改革時代反省統整課程的挑戰…簡良平
　　香港教師對資訊科技改革認同感研究…顏明仁
　　台灣課程知識社會學的研究現況與趨勢…蔡其蓁

．教學創新．
　　教師運用資訊科技進行創新教學之教學取向個案研究…林信榕
　　網路教學設計的內涵之探討…劉世雄
　　資訊科技在學校教育中使用之複雜性探析—四位國民小學教師之質化研究

．道德教育．
　　關懷情意的實踐觀點與故事流傳-從師資培育「德育原理」課程到中小學德育實踐…方志華
　　「缺德」的道德教育如何實施？…簡成熙