作者的話
為什麼要讀書?
耗費兩年時間進行基礎研究,花了三年時間透過實際上課的過程進行寫作,與一百三十多位相關領域專家面談,計有一千四百多名學生參加這個課程……
這些都是為了寫這本書所花費的苦工。這一切的付出,全為了一個相當簡單的問題:
「學生們到底為了什麼理由而讀書?」
在激烈的入學考試戰爭中,孩子們青春期的大部分時間都花在與教科書、參考書的纏鬥上。父母鞭策著他們要用功再用功,而老師的眼神裡也總是分數至上。
在升學考試主義下,大家都茫然地相信,只要孩子能考上好的大學,人生所有的問題就都能迎刃而解。但事實上真的是這樣嗎?
如果要學生們寫下自己未來的希望,相信交白卷的人應該相當多。不管成績好壞,明確知道自己的目標是什麼的孩子,已經很少見了。
「如果成績好的話就去讀醫學院、法學院,如果成績不好,就依成績高低去讀『其他』大學或科系。」
如果說,這是學生們腦中所認為的人生方向,是否太誇大了些?
自己到底想要什麼?所謂的人生到底是什麼?這些問題對學生們來說,似乎已成了「等進大學之後再說」的奢侈問題。
再者,很多學生被升學考試束縛太久,無法逃脫。所以即使進入大學,因為考得不理想,或就讀的科系不適合自己等理由,決定重考的人也不少。
另外,不知道自己想要什麼、不知道自己為什麼要拚命讀書的人,在課業上也不可能有積極的表現。以升學為重的態度,不僅對學生造成傷害,也對父母與老師造成傷害。
而這也讓學生在念書之際,不免心生疑惑:
「為什麼當學生就是要讀書?」
「為什麼我要讀書?」
「我真正想要的人生是怎樣的人生?」
而更想探究的是:
「我是誰?」
老師們在教學時,對於學生的這些困惑不是應該要優先解決嗎?更重要的 是,學校應該是個可以幫助孩子們自行找出這些答案的地方。為了協助老師陪同孩子們一同解開困惑、找到這些問題的答案,所以我們企劃了這本書。或者也可以說,本書正是為了解答孩子們渴望知道自己到底是誰,自己到底是怎樣的人……等困惑而誕生。
最後,希望本書能幫你真正瞭解「我是誰?」以及「我想成為什麼樣的人?」