崔鎔燮 

一本特別加強英文寫作的書

要會開車，得先學會掌握方向盤！

以聽、說、讀、寫四種語言技能的運用方面來看，一般而言，閱讀、聽力是被動式的理解能力，而寫作、口說則是較為主動的表達能力。打個比方，就像我們學開車的時候，坐在副駕駛座和自己親自坐在駕駛座上開是兩回事一樣，如果只是一直在副駕駛座上看別人開車，自己要是沒親自演練過一遍，還是徒勞無功。在旁邊看別人開，總是覺得開車就是看著紅綠燈，順著方向盤，踩踩油門似乎很簡單，真正到了自己實際上路的時候才發現，要學的可多著呢！而且就算學會了開車方法，要開到熟練還得花上一番功夫才行。

學英文亦是如此，不管你聽力、閱讀能力的訓練有多豐富，對寫作、口說的幫助效果依然有限，想要提升寫作、口說的實力，就得針對這兩種技巧進行特別訓練。甚至有此一說，英文寫作寫得好，口說自然也不會太差，從基本問候、以簡單主題發展的日常對話，到以探討一個議題為目的的會話，若要具備一定程度以上的會話能力，寫作訓練可以為其加分不少。絕大部分的國人之所以都沒辦法用英文把自己的想法如實地表達出來，乃是肇因於英文寫作的不足或是英文寫作訓練的失敗所致。

為什麼國人無法學好英文寫作？

國人的英文寫作能力差強人意的原因之一，有一部分可以歸咎於教授這門科目的老師或教科書的作者，因為他們對於要如何寫好英文寫作也是抱著一知半解的態度，以至於英文寫作的訓練方案或學習內容欠佳，更讓學習目標也跟著滑落；追根究底，也有人把矛頭指向以考試為導向的英文寫作教學，補習班老師跟市面上的英文教材都是強調要怎麼從托福等考試當中拿到好成績為目的，他們不鼓舞學生，或是提醒學生要去追求更高層次的目標。

目前托福(CBT)寫作測驗的滿分為6分，一般去補習班經過為期三、四個月的學生平均成績約落在3～4分左右，4.5分算是高標，5分以上代表已有不錯的作文能力，拿到6分滿分可以說是神人級的水準。就連補習班老師們去考作文也大概拿個4～5分不等，既然拿高分這麼難，所以他們乾脆叫學生全力集中在閱讀或聽力上。

英文寫作的參考書也沒好到哪裡去，市面上由國人執筆的有關英文寫作的教材大部分都是直接把日記或信件上經常會用到的「名言佳句」一一列出來要學生背，不然就是練習把文章按照文法規範翻譯正確，教授文法觀念。這和以英語為母語的對象所開發的教材，著重在如何寫好一篇簡潔有力，有深度品味的文章可以作一番對比；就像現實當中，有些人家的家裡只是為了填補肚子，隨便應付三餐；有些人家則是講究食物的美味和味道營養的均衡，特地研發出各種不同的料理方法，和這個道理如出一轍。若是這樣，無法寫出好的英文寫作很可能會讓我們從激烈的競爭中不斷落後，更遑論和別人站在同一個起跑點上競爭。

要滿足於「沒有錯誤的文章」到什麼時候？

在上述的現實狀況之下，就算努力去上再多的英文寫作補習班，坊間出版教材的練習題都實實在在做完了，充其量也只是完成了基本功，無法再有所突破。現在英文寫作教育很大的一個問題點就是很多人都認為反正無法達到母語者的水平，至少不要被扣分就好，這種氛圍一旦渲染開來，學生便會有一種「學習無力感」，覺得英文寫作很難親近，想要自學，門檻又很高，最後索性放棄。

但，我們為什麼得滿足於此呢？即便是把英語當作外語來學習的外國人，某種程度還是可以寫出比母語人士更加俐落的文章。如果無法充分練習有系統、有組織地表達自己的想法，哪怕是母語人士也無法寫出流利的作文。換句話說，我們也沒有因為母語講得十分流暢，就人人出書當作家。不管是自己的母語也好，英語也罷，寫作都是要透過訓練才有辦法寫好，唯有勤奮練習，才能達到過人的水準，關鍵只在於是否有把握正確的學習方向，接受正確的訓練並持續練習而已。

寫作，尤其英文寫作更是必備能力！

可以確定的一件事，會找上這本書的各位讀者，應該都是各自學習英文有一段時間，幾句簡單的生活英文早已不敷所需，想要擁有進一步英文寫作能力水準的人，也想必大家皆已是具備一定知識能力的知識分子，並且超越中級程度，能夠運用高級英語溝通的未來領導階級。現在，讓我們來提高英文寫作的目標吧！過去那些「我怎麼可能寫出漂亮的作文，能夠寫出一句文法完全正確的句子就不錯了」等沒志氣的想法通通拋諸腦後吧！

寫作很重要，英文寫作的重要性在這個日益全球化的時代更是不言而喻。在西歐，已經體認到要成為一個領導者，良好的寫作能力是其必備條件；一流學府裡也開始實施若干年的嚴格寫作訓練。既然要唸書，就不要只是侷限在通過考試門檻，而是應該朝著更高的目標邁進，告訴自己也可以寫出一篇像樣的文章，長期下來，如此累積的實力，可以替你帶來財富，也可以為你抓住意想不到的機會，就筆者的經驗而言。透過這本書所公開的方法循序漸進，相信各位多少都能提升自己的英文寫作水準。

從這本書可以得到的二種收穫

學生在英文寫作的時候大致會遭遇兩大瓶頸，其一是想要表達的意思難以用正確的英文寫出來，其二是文意雖然通順，但英文的表現手法不夠漂亮，也就是所謂的英文風格。如同前述，現今我們所接受的英文寫作訓練，主要的重心是放在解決前者的問題，但是要記住，我們之所以學英文寫作，就是為了要寫出漂亮簡潔的文章，絕非只是基本的傳達意思而已。本書的出版目的在於提供「基本的寫作訓練，教你如何寫出正確的句子」，以及「英文寫作的核心原則，要你文章寫得簡潔有力」，並力求兩者間的平衡。

為了要寫「好」英文作文，我們的學習目標首先文法上要能不犯錯誤，這至少要避免所謂中式英文的出現；接著得瞭解並熟悉既正確又像母語人士的寫作技巧，期許自己能夠寫出漂亮的文章。而本書內容即包含了完成上述學習目標的具體方法和訓練技巧。另外，本書所帶來的成果，和一般坊間的英文寫作教材標榜的效果有著天壤之別，則有待讀者自行體會了。

媲美一對一英文教學的寫作自修指南

傳統上，最有效率的英文寫作訓練法是自己花點時間，找個在英文寫作方面有所專精的母語教師幫忙訂正。老師會一一指出自己作文中犯下的錯誤，而自己在這錯誤修正的過程中慢慢吸收，藉以提升自己的英文作文實力。這種方式固然是最為理想，但是要找到一個誠心誠意改正又肯花心思一一指導的老師何等困難，況且就經濟而言也是一筆負擔，拉到現實層面來看，實屬不易。

如此一來，該怎麼做才能讓英文寫作訓練既不求人，又能發揮最顯著的效果呢？最為要緊的還是得先把中文和英文的差異為何給弄清楚，再以這為基礎持續不斷練習才行，為此，本書介紹了結合「仿寫」、「改寫」、「聽寫」三階段的系統訓練法。這三種訓練方式的首要目的就是要讓讀者去瞭解自己的母語和英文的差異為何，因此才有辦法培養出選擇正確單字的能力，寫出具有英文風格的句子。再者，我們是透過一些寫得不錯的名言錦句的方式進行，也就無須另請老師來改，讀者大可依自己的喜好選擇和自身程度相符的測驗，因此，可以持續不斷練習，不用感到有任何壓力或覺得無聊。那麼，「仿寫」、「改寫」、「聽寫」所能獲得的效果究竟為何？

第一階段：自行體會中文和英文差異的方法──仿寫

所謂的「仿寫」，顧名思義就是看著句子跟著抄寫一遍的意思。比起光用眼睛看、嘴巴跟著讀，透過直接寫一遍，有助於全方位理解該字彙的運用、表現手法的特徵，因此，「仿寫」不光是在外國語教學上，也廣泛應用在母語的寫作訓練上。母語非英語的學習者用英文表達之前，總是會先用母語思考，因此有必要先讓他們感受中文和英文之間的差異何在，再藉由「仿寫」，讀者可以親自體會英文有別於中文專有的詞類、句子構造、表達的特徵等等。

此外，我們的雙手和大腦的思考迴路是息息相關的，用自己的手親自抄寫過一遍，可以加深理解力與記憶力。舉例來說，在背誦英文單字時，光用眼睛去看去背，更多時候，反而是直接用手寫過一遍，讓手去記憶之後，才能記住正確的單字拼法。「仿寫」之前，先讀個一遍，一邊寫一邊跟讀，之後再進行確認，如此反覆的效果不容小覷。本書方便讀者可以直接在書上進行仿寫的訓練，句子也改得比原文更加簡單，好讓讀者更易於吸收。仿寫的訓練是三階段訓練當中的首要步驟。

第二階段：翻譯研究所精通外語的秘密武器──改寫

所謂的改寫，就是先將英文句子用自己的母語翻譯一遍，再把翻譯過的句子用英文改寫之後，比較自己英譯的句子跟原文，從中找出錯誤，自行校正的方法。這是在沒有母語人士的指導之下，可以訓練自己寫出文法正確、但又不是中式英文，且具有英文風格句子的最佳辦法，因此，廣受國內外各個翻譯研究所使用。雖然它是訓練口譯、翻譯專家所使用的方法，但是只要選擇適當的文句，依照學習程度調整難易度，初中級的學習者還是可以藉此迅速提升英文的寫作實力。

改寫這種訓練方式大致上有三個特點，第一，在翻譯英文的過程中，我們可以逐一掌握句中所出現的單字意思、句子結構、詞性用法等。第二，英文翻譯成中文的階段，解析句子的過程仍然會在腦海裡留下印象，因此，就算你是初學者，當你再把句子改回英文的時候，作文還是能被你輕鬆搞定。第三，最後的結果再和英文原文比較，即使沒有母語人士的指導，自己也能正確地修改作文。

這是個有用的技巧，但對於大部分的讀者來說，要上手不太容易，所以初步就以簡單容易的句子開始，再慢慢地提高難度，這對改寫的基礎訓練相當重要。在本書的PART 2寫作訓練的部分，仿寫之後，會再以同一文句進行改寫的練習。

第三階段：雖然困難但效果滿點──聽寫

聽寫（dictation）意即用耳朵聽對方說的話，將之完整記錄的訓練方式。目前聽寫大部分都是被用來教導如何訓練英文聽力，但其實聽寫對整個英文學習有著莫大的影響。想要提升聽寫實力，就不能只是單純記住聲音轉寫而已，而是必須要對整個句子的意思和構造有全盤性的理解。聽寫的過程中，必須集中注意力傾聽每一個單字，就連平時可能會疏忽的部分也都得面面俱到，因此，若能好好充實聽力的訓練，對於整體英文句型構造的理解會大大提升許多，連帶效果對英文寫作也會有相當助益。

聽寫的訓練由於需要高度集中的注意力，學習程度較高，所以也有容易彈性疲乏的缺點；為了補救這個缺點，目前學界傾向把「聽寫作為複習之用」，來引導學生穩定的聽寫練習。學生在學習字彙和句型構造之後，透過聽寫來複習，讓耳朵比較好吸收，自然就不會那麼排斥了。有鑑於此，本書順勢將聽寫訓練編排在最後一個步驟，以兼收複習之效。也就是讀者透過「仿寫」進行暖身動作，「改寫」則是正規的英文寫作練習，之後利用mp3檔案來「聽寫」，作為最後總複習。

「漂亮合宜」的英文寫作方法，本書一網打盡

本書除了有正確的英文寫作訓練，還提供了寫出一篇漂亮作文所該依循的重要規則，這些規則來自於作者過去幾年間研讀有關寫作的英文原文書所整理的成果，另外也添加了一些內容，是幫其他國人訂正英文作文之後作者筆記的心得。也就是提供這些如何寫出漂亮作文的規則，比起其他海內外書籍，有著更豐富的內容，因此只要好好熟練本書所學，相信讀者的寫作實力必定能在短時間內三級跳。

筆者自己靠集中式的學習與訓練的成果，累積相當的英文寫作實力，因此有幸於在若干企業和政府機構等從事各類英文相關工作。工作期間，對於當今很少有英文作文寫得好的人，相當有感觸。無論是突破激烈的競爭重圍擠進大企業，或是通過國家考試進入政府機關工作，這些人的英文成績雖都幾近滿分，但唯獨寫作實力，令人出乎意料地有待加強。結果，在製作英文資料時，只好委託對於業務完全不熟悉的翻譯專家，甚至視之為理所當然，這樣本末倒置的現象令人感到惋惜。本書希望不僅可以提升讀者的寫作成績，更期待能為我們國家整體寫作能力的改善貢獻一絲心力。

最後，向不時給予我溫暖關懷的母親及家人們、協助出版的DASAN BOOKS致上無限的謝意。

一本特別加強英文寫作的書

要會開車，得先學會掌握方向盤！

以聽、說、讀、寫四種語言技能的運用方面來看，一般而言，閱讀、聽力是被動式的理解能力，而寫作、口說則是較為主動的表達能力。打個比方，就像我們學開車的時候，坐在副駕駛座和自己親自坐在駕駛座上開是兩回事一樣，如果只是一直在副駕駛座上看別人開車，自己要是沒親自演練過一遍，還是徒勞無功。在旁邊看別人開，總是覺得開車就是看著紅綠燈，順著方向盤，踩踩油門似乎很簡單，真正到了自己實際上路的時候才發現，要學的可多著呢！而且就算學會了開車方法，要開到熟練還得...

作者序
本書特色
使用本書
PART 1啃原書的英文寫作技巧
RULE 1寫得乾淨俐落
拆解長句╱避免過於鋪張的文句╱避免贅字或重複的話語╱連接詞、關係詞一句用一次就好╱同一句子不要重複相同單字
RULE 2寫得正確無誤
主詞要明確╱避免錯句及語意不清的句子╱使用確實明白的語言╱小心其他外來語或流行語的影響╱使用普通的標準用字
RULE 3寫得有說服力
寫出邏輯性╱維持客觀性╱隱藏自己（I），小心對方（you）╱避免歧視偏見的內容╱主張要有自信
RULE 4 寫得言之有物
增添內容細節，舉例作證╱盡可能寫得具體╱運用六何原則充實內容╱老實交代前後文脈
RULE 5寫得漂亮出色
穿插不同難度的單字╱措辭重複時以同義詞取代╱為句子的種類及長度加點變化╱句子開頭要多變╱善用無靈主語句╱改變副詞的位置╱活用形態的一致性
TIP 為英文寫作加分的實用詞句
連接子句的慣用句型╱連接片語的慣用句型╱有用的修飾詞組（片語）及同義詞╱易混淆的單字
RULE 6 善用標點符號
冒號╱分號╱逗號╱句號╱連字號╱破折號╱所有格符號、省略符號╱驚嘆號╱問號╱省略符號╱斜線╱雙引號、單引號╱括號╱方括號╱斜體╱大寫
RULE 7 英文寫作實例：英文申論寫作
寫作之前：掌握問題核心及腦力激盪╱序論寫作╱本文寫作╱結論寫作╱潤飾修正
PART 2啃原書的英文寫作訓練
DAY 1~4 Wisdoms & Proverbs
DAY 5 The Hare and the Tortoise
DAY 6 The Three Fishes
DAY 7 The Lion and the Mouse
DAY 8 The Miser and His Gold
DAY 9 Snow White and the Seven Dwarves
DAY 10 Sleeping Beauty
DAY 11 The Little Prince
DAY 12 The Merchant of Venice
DAY 13 A Brother Like That
DAY 14 Eight Words That can Transform Your Life
DAY 15 A Gathering: Chicago
DAY 16 The Diary of a Young Girl
DAY 17 Letter: an Inquiry about Job Opening
DAY 18 Balcony Kisses Seal Royal Wedding
DAY 19 2005 Stanford Commencement Address
DAY 20 Inaugural Address USA 2009
結語

作者序
本書特色
使用本書
PART 1啃原書的英文寫作技巧
RULE 1寫得乾淨俐落
拆解長句╱避免過於鋪張的文句╱避免贅字或重複的話語╱連接詞、關係詞一句用一次就好╱同一句...