張德祿

全書共分為五個部分。第一部分對國內外研究現狀進行綜述，並探討中國外語專業的發展現狀。第二部分探討外語專業本科生應該具備的多元能力結構。第三部分研究多元能力適用的各種理論模式。第四部分探討外語專業本科生多元能力總體的培養模式與選擇程式。第五部分介紹教學實踐，並對全書進行總結。本書理論架構紮實，指導性強，對高校外語教師、外語教學研究者以及相關專業的研究生具有很高的參考價值。

譚載喜，深圳大學特聘教授、北京外國語大學講席教授、香港浸會大學榮休教授（Professor Emeritus）。本科畢業於湖南師大，碩士、博士畢業於英國埃克塞特（Exeter）大學，曾任香港浸會大學教授、翻譯、傳譯及跨文化研究系（原名翻譯學課程）主任、香港浸會大學校務委員會委員；香港教育局語文（英文）能力要求豁免事宜申訴委員會委員、香港公務員事務局法定語文事務部特聘中英翻譯培訓官、公務員考試（英文）試卷特聘審核官。曾兼任北京語言大學、中山大學兼職教授和博士生導師、義大利奈達翻譯學院2009年度講座教授。“第八屆亞太翻譯論壇”聯合委員會執行委員會副主席（2016–2019）。

張德祿，同濟大學外國語學院教授、博士生導師。共在國內外重要刊物和論文集上發表論文200餘篇，其中100餘篇發表在國內外語類核心期刊上，如國際SSCI刊物TEXT、《外語教學與研究》、《外國語》、《當代語言學》等。他在國內外重要和權威出版社，如Springer出版社、高等教育出版社、北京大學出版社、外語教學與研究出版社、上海外語教育出版社等出版專著、譯著、教材、辭書等26部。完成各類專案10多項，包括國家社科基金項目2項，教育部人文社科基金專案2項，共獲得省部級優秀教學科研成果獎勵10多項，包括第八屆高等學校科研成果優秀成果獎（人文社會科學）一等獎1項。主要研究領域：系統功能語言學、文體學、符號學、外語教學。

劉睿，井岡山大學副教授，博士。在《中國外語》、《中國外語教育》等刊物上發表論文20餘篇。參編大學英語專業教材1部；主持省社科專案2項，省教育科學十三五規劃專案2項，參與國家社科專案1項。主要研究領域：多模態、語言測試。雷茜，西安外國語大學教授，博士生導師。在《現代外語》、《外語教學》、《外語電化教學》、《解放軍外國語學院學報》、《當代外語研究》等刊物上發表論文30餘篇。參編學術專著1部，英語專業教材1部；主持國家社科專案1項，省社科專案1項，省教育科學十三五規劃項目1項，省教育廳科研計畫研究專案1項，參與國家社科專案多項。主要研究領域：系統功能語言學、文體學。