徐建軍 胡楊 王凡

本書系統探索論述了校園網路輿論環境綜合治理問題，分析了高校網路輿論環境綜合治理的合理性與使命，厘清了高校網路輿論的蝶變形態和演變效應；論述了在網路社會中，以青年學生為主的環境主體彰顯的環境特色和環境運行的獨特規律；闡明了挖掘思想政治理論課的網路課程價值、注重應用大資料優化高校思想政治教育的重要方法；提出了校園網路輿論環境的優化理念、日常綜合治理機制、危機事件處置機制以及環境績效評價方法。