徐昉

本書系統介紹如何進行英語寫作教學與研究，全書分為教學篇和研究篇。教學篇有四章：第一章回顧和評介寫作教學法，探討寫作教學的基本步驟和教學理念，以及有效組織課堂教學的方法。第二章解釋敘事文體和論說文體的寫作教學精要。第三章從話題任務設計、範文習作賞析、作文書面回饋和教師課堂點評四個方面總結專家的教學實踐經驗。第四章對學生在英語寫作中出現的“批判性思維能力弱”和“語言文字水準低”兩大問題進行反思，探討教學對策。研究篇有三章：第五章梳理相關研究熱點。第六章簡述常用的寫作研究方法，解析如何結合幾種方法開展寫作研究。第七章解析寫作教學行動研究實例，引導教師根據自己課堂的情況，開展行動研究。 本書結構清晰，內容深入淺出，通俗易懂，對英語教師和研究者，以及相關專業研究生具有很高的參考價值，也可作為外語教師培訓參考資料。

徐昉，南京大學教授、博士、博士生導師，中國英漢語比較研究會英語寫作教學與研究專業委員會副會長，江蘇省語言學會常務理事，南京大學外國語言學研究所副所長。以下是對她的具體介紹：

教育背景與訪學經歷
1994-2005 年在蘇州大學英語系任教，期間從講師晉升為副教授。
2001-2002 年赴美國加州大學 Irvine 分校教育系訪學，師從 Mark Warschauer 教授。
2005-2008 年在蘇州大學英語系擔任副教授。
2008-2012 年在南京大學英語系擔任副教授，2012 年起晉升為教授。
2018-2019 年赴美國亞利桑那大學英語系訪學，師從 Dwight Atkinson 教授。