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我所觀察到的美國小學教育:尊重、自然、自主、多元、開放、核心素養導向的圖書 |
$ 280 ~ 314 | 我所觀察到的美國小學教育: 尊重、自然、自主、多元、開放、核心素養導向
作者:林政逸 出版社:五南圖書出版股份有限公司 出版日期:2021-05-10 共 8 筆 → 查價格、看圖書介紹 |
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一萬五千多年前,古印第安人自亞洲遷徙至北美大陸。16世紀歐洲開始殖民北美。現今的合眾國起始於東海岸的13個英屬美洲殖民地。歐洲七年戰爭後,大不列顛王國與其殖民地之間的爭議愈發劇烈,最終導致在1775年爆發美國革命。1776年7月4日,正與大不列顛進行獨立戰爭的各殖民地派出代表,協同一致發表《獨立宣言》。戰爭終止於1783年,大不列顛王國承認這13個北美殖民地脫離管轄而獨立,與其簽訂《巴黎條約》。這場戰爭也是第一場成功脫離歐洲殖民帝國的獨立戰爭。1781年,《邦聯條例》在邦聯13個構成州獲得通過,共同組成了邦聯議會。1787年《美利堅合眾國憲法》完稿,將「美利堅合眾國」改制為聯邦體制,聯邦政府隨之成立。1791年,合稱為權利法案的十條憲法修正案獲得批准,擔保了基本民權。
自19世紀起,美國政府通過強行移置原住民,征服及購買等方法大力擴張領土,隨著逐漸不斷地承認擴張領地為新州份,至1848年時美國疆域已橫跨整個北美大陸。19世紀下半葉爆發的內戰,使曾經合法的奴隸制度得以終結。在19世紀末,美國已將其領土延伸到太平洋的夏威夷。美國經濟在工業革命的推動下,自那時起也開始蓬勃發展。隨後美西戰爭的勝利,使美國勢力進入加勒比海地區及太平洋西部;而參與第一次世界大戰則奠定其作為一個全球性軍事力量的基礎。儘管在1930年代經歷經濟大蕭條,美國在第二次世界大戰獲得勝利之後崛起成為超級大國。作為聯合國安全理事會常任理事國,美國是世界上第一個研發出核武器,也是唯一一個曾將其投入實戰的國家。戰後美國與蘇聯進行了數十年冷戰,頂峰時期的太空競賽促使了人類第一次登月計劃的成功。在1991年蘇聯解體後,至今三十年來,美國成為世上唯一的超級強國及經濟強國,在未來五十年也沒有其他國家能撼動美國的地位。
美國作為一個高度已開發國家,是世界上最大的進口國及第二大的商品出口國,國內生產總值按國際匯率排名世界第一、而依購買力平均則位列第二。在國民平均薪資、人類發展指數、人均國內生產總值以及人均生產力等社會經濟學表現指標上,美國均處於世界領先地位。美國經濟已步入後工業時代,服務行業占據經濟主導地位,位列世界第一。同時,其生產製造業規模也極為龐大,位居於世界第二。僅占據全世界4.4%人口的美國,貢獻了世界四分之一的國內生產總值和三分之一的全球軍事開支,這使其在經濟和軍事上均處於全世界最重要的地位。美國在政治和文化上是一支世界顯著並影響深遠的力量,也在科學研究和技術創新上占據世界領導地位。美國是聯合國、世界銀行、國際貨幣基金組織、美洲國家組織等的創始成員國。
維基百科
本書是作者於2017-2018年至美國UCLA擔任訪問學者時,兩位小孩Tim 和Ian在美國就讀Rossmoor小學一年,學校生活的點點滴滴。作者透過教育專業的背景,利用長達一年的時間仔細觀察美國小學教育的課程、教學、推動閱讀、資訊融入教學、親師溝通、家長會、科展、各項學習活動等,細細描繪出美國小學的教育樣貌:尊重、自然、自主、多元、開放、核心素養導向。閱讀本書,不僅可以具備國際教育的素養,了解美國小學教育內容,也可以探究美國小學教師進行素養導向教學與評量的實際方式,以呼應我國十二年國教課綱強調素養導向的教學與評量,更可突破臺灣小學教育的視野框架,對於「教育」的內涵有不同的理解!
作者簡介:
現職
國立臺中教育大學高等教育經營管理碩士學位學程教授
國立臺中教育大學教務處課務組組長
學歷
國立臺灣師範大學教育學博士
經歷
1.Visiting Scholar at UCLA(2017-2018)
2.國立臺中教育大學師資培育暨就業輔導處師資培育組組長4年
3.靜宜大學EMBA兼任教授
4.臺中市國中小校務評鑑評鑑委員
5.教育部中華民國師資培育白皮書撰稿委員
6.國科會專題研究計畫主持人
7.十二年國民基本教育課程總綱種子講師及評核委員
8.教育部國民小學師資培用聯盟計畫(國小教師專業標準) 研究員
9.教育部教育優先區計畫評估研究專案 共同主持人(104.2-105.1)
10.教育部教師專業發展評鑑講師(初階、進階、教學輔導教師)、進階審查委員
11.教育部國教署教育行動區試辦計畫第一期主持人(105.5-107.1)
教育部國教署教育行動區試辦計畫第二期共同主持人(107.2-109.1)
12.國教署教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專
業與課程品質計畫審查委員,以及輔導諮詢委員
13.教育行政高考及格
14.國小級任教師、體育科任教師
學術專長
師資培育、高等教育人力資源管理、高等教育評鑑、教育行政學、班級經營
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