本書是一本家長與教師學習有效策略的培訓指南，它使用逐步的視覺效果來教授基本的ABA策略，用於培養學生的技能增長和減少問題行為。書中除了提供60多種視覺策略外，還包括範本和工具以適應這些技術的使用，通過使用視覺效果，這些ABA資源可幫助父母、教師和看護人彌合行為專業知識與日常應用之間的差距。
本書的一些特色策略在家庭環境中更為突出，有些主要用於學校環境；然而，絕大多數策略可以在家庭、學校和社區環境中使用。本書的物件包括所有類型的將教授技能的個人，以及所有年齡段的將學習技能的個人，這使本書成為一個父母和行為分析師們的全面而綜合的ABA資源。
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摩根·范·迪彭的圖書 |
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$ 412 | 圖解ABA(應用行為分析)
作者：（美）摩根·范·迪彭 ／ 譯者：彭旦媛 出版社：中國三峽出版社 出版日期：2022-06-01 語言：簡體中文 規格：平裝 / 140頁 / 19 x 26 x 1 cm / 普通級/ 1-1  博客來 - 概論/理論
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圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：圖解ABA(應用行為分析)
內容簡介
目錄
第一篇 概述
ABA 2
孤獨症和其他精神障礙 3
本書概述 8
策略概述 10
第二篇 ABA基礎
簡介 14
行為的功能 19
強化/懲罰 26
第三篇 基於前因的干預策略
簡介 36
改變環境 40
預先告知 42
先…，後… 44
簡單、簡單、困難 46
提供選擇 48
第四篇 基於後果的干預策略
簡介 52
告知，示範， 做 54
代幣制 56
教授更好的行為 58
按問題行為的功能不同進行消退 60
阻止問題行為 64
管理重複性行為 66
第五篇 教授新技能
簡介 70
配對 72
自然情境下教授 74
分解技能 76
解決問題Ⅰ 78
解決問題Ⅱ 80
塑造和淡化 82
模仿 84
泛化 86
遊戲技巧 88
共同關注 90
教授提要求 92
第六篇 多種策略綜合使用
簡介 96
關閉電子設備 98
繼續任務 100
擾亂課堂 102
分享玩具 104
接受“不”或“等待” 106
挑食 108
聽從指令 110
轉換任務 112
學習個人資訊 114
學習說話 116
第七篇 常用的工具包
簡介 120
代幣板 122
行為契約 124
視覺時間表 126
任務分解 128
句帶卡 130
“先…後…”視覺提示……131
ABC資料收集表 132
第八篇 常用的器材和資源
常用的器材 136
參考文獻 138
ABA 2
孤獨症和其他精神障礙 3
本書概述 8
策略概述 10
第二篇 ABA基礎
簡介 14
行為的功能 19
強化/懲罰 26
第三篇 基於前因的干預策略
簡介 36
改變環境 40
預先告知 42
先…，後… 44
簡單、簡單、困難 46
提供選擇 48
第四篇 基於後果的干預策略
簡介 52
告知，示範， 做 54
代幣制 56
教授更好的行為 58
按問題行為的功能不同進行消退 60
阻止問題行為 64
管理重複性行為 66
第五篇 教授新技能
簡介 70
配對 72
自然情境下教授 74
分解技能 76
解決問題Ⅰ 78
解決問題Ⅱ 80
塑造和淡化 82
模仿 84
泛化 86
遊戲技巧 88
共同關注 90
教授提要求 92
第六篇 多種策略綜合使用
簡介 96
關閉電子設備 98
繼續任務 100
擾亂課堂 102
分享玩具 104
接受“不”或“等待” 106
挑食 108
聽從指令 110
轉換任務 112
學習個人資訊 114
學習說話 116
第七篇 常用的工具包
簡介 120
代幣板 122
行為契約 124
視覺時間表 126
任務分解 128
句帶卡 130
“先…後…”視覺提示……131
ABC資料收集表 132
第八篇 常用的器材和資源
常用的器材 136
參考文獻 138
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