教育部人指會

人社學科研究叢書序　劉真

　　本會（人文及社會學科教育指導委員會）自七十四年冬成立後，即致力於人文及社會學科課程、教材之「學科研究」及「專題研究」，並與教育廣播電台合作，舉辦「專題演講」，藉期匯集專家學者之智慧與經驗，以謀各級學校人文及社會學科教育之不斷改進。

　　此項工作分為三個階段：第一階段之「人文教育學術講座」係敦請知名學者闡述人文教育的精義，其講詞已輯為「人文教育十二講」一書；第二階段由本會舉辦「人文及社會學科展望」專題演講，其講詞復輯為「人文及社會學科展望」一書，並已先後出版。

　　本階段之專題演講，係由國語文、外國語文、歷史、地理、三民主義、社會、公民等七個學科組主持人邀請各科學者演講；每組十個講次，全部預計七十講。各學科組專題演講內容，大體包括：科目功能及重要性、課程設計、教材選擇及編排、教科書與作業、輔助教材、教學方法、教具與視聽器材、成績考查、該科目教師之修養以及檢討與展望；同時並依小學、國中、高中、高職、大學之次序，說明各科目教學之階段性。七個學科組講詞，將陸續輯成「人社學科研究叢書」七冊，洽請幼獅文化事業公司出版，藉供各該科任課教師參閱，並可作為師資培育進修機構之補充教材。

　　目前政府對各級學校人文、社會學科教育，極為重視。本叢書之編印，當可有助於此項教育政策之實施。

　　中華民國七十八年九月於台北