導讀
大象詩人窗道雄
米雅（繪本插畫家、本書譯者）
2017年2月新北市圖有一場講座，由我和全球發行量超過1000萬冊的「14隻老鼠」系列創作者岩村和朗先生進行繪本對談。為了讓他談談創作「小猴子丹丹」系列繪本的初衷，我唱了一首窗道雄先生創作的日本童謠：「猴子畫了一條船」，我的歌還沒唱完，岩村先生已經高興的在會場上起舞。
講座後和工作人員餐敘時，他問我是否知道窗道雄作詞的其他童謠。我說得出來的，他一首一首的唱，最後一群人還各用中文、日文合唱了最著名的童謠：「大象」。本來我以為岩村先生唱歌只是為了用餐助興，他竟然很認真的說：「多半的人只知道『大象』的第一段歌詞，你會唱第二段嗎？」留學時代專攻窗道雄文學世界的我，當然陪他把整首唱完。
他紅著眼眶，感性的說：「現在唱第二段就會不知不覺的想哭。」那突如其來的情感表達太具「傳染力」了！窗道雄的童謠「大象」第二段的歌詞是這樣的：
象啊、象啊，你喜歡誰？
這個嘛，
我喜歡的人就是媽媽啊！
一首「大象」的童謠，讓岩村和朗這位日本國寶級插畫大師，瞬間變成思念母親懷抱的小男孩。我在大師自然流露的情感波動中，看見了詩與歌的巨大力量。是的，這就是第一位獲得「國際安徒生兒童文學獎」的日本作家窗道雄的詩的後座力。
象啊、象啊，你的鼻子好長呀！
是啊！
我媽媽的鼻子也這麼長唷！
不知道該如何形容25年前我初讀這首日文原詩時的震撼程度，它省略了一切，直指存在的命題：identity ── 接納、喜悅存在的本相。從這個立足點發展出來的窗道雄幾千首的詩，在日本人的精神宇宙裡，延展成一片星河，閃著恆久的光亮。
這一本《蔬菜頌歌》也是窗道雄104年人生中的瑰麗之作，延續了他的創作核心，任何一株蔬菜不拘其形狀、顏色或頰上的一抹光亮，都是令人敬畏的創造與存在。窗道雄清柔無比的筆觸搭配齊藤恭久寫實與點描法靈活交織的美麗圖畫，每一翻頁都是一趟驚喜與美好的旅程。
不過，這種驚喜不是躁鬧的，它帶著一種安靜、清新、閃著靈光的節奏，讓我們重新遇見蔬菜，好好的看看它們如何散發生之光芒。然後，當我們闔上書，我們不只被提點蔬菜原原本本的尊貴與美麗，我們會被驅動著去想起自己，單單純純的返照自己的生命處境。我是誰？如果一把菠菜或一根玉米都能活得如此豐足，那麼我呢？這本給幼兒讀的書，簡單、清新、安靜，卻無比銳利。
齊藤恭久不只畫了蔬菜，還在每一種蔬菜的周圍佈局，讓色系相近的昆蟲躍然紙上，蔬菜原原本本的靜和昆蟲隱藏不住的動碰撞在一起，互成一種和諧，巧妙的演奏著生命頌歌。如果只把這本書當作教導幼兒蔬菜名的命名書，那就低估孩子看完這本書說著：「好美啊！好美啊！」這句感想的深意了。這本經典之作，蘊含著打開孩子深邃感性的大大可能。
我翻譯著這本書，不斷想起在日本和窗道雄見過兩次面的往事。我們聊他從小學時期在台灣成長、結婚生子的那二十四年，聊他如何在戰爭末期被徵召入伍成為陸軍的船舶工兵，隨著日本軍出征、戰敗、回歸日本。我們也聊他想念的蓮霧、欒樹、杏仁茶，還聊起了台北的植物園、馬路會燙人腳的台灣夏天、水牛的背和白頭翁的後腦勺。
想著他生前的這些事，突然覺得這塊土地上的人，和他有一種很特別的連結，而這種連結會因著我們讀到他簡簡單單訴說生命本質的詩而往更深的地方扎根嗎？也許蔬菜會告訴我們答案……
推薦序
讀詩人窗道雄繪本《蔬菜頌歌》
林世仁（兒童文學作家）
生為詩人窗道雄
窗道雄很開心吧！
寫得那麼好喲！
從第一首 到最後一首
到在天堂裡還快樂寫著的
每一首都寫到詩的心坎裡
這些蔬菜詩也一樣喲！
那麼可愛 那麼像小寶寶的笑
那麼閃爍著詩的香氣！
生為讀者的我
我好開心啊！
能讀到這麼可愛
這麼鮮嫰的詩
下次看到蔬菜
我一定會精神飽滿的
用眼神跟它們一躹躬
歡喜的說：
「神啊！謝謝您！」
（2019.1/13下午14:45見而寫之）
繪者序
齊藤恭久
我這個人，心情會因著事情的輕重而起伏，時而眉飛色舞，時而跌至谷底。當我得知這本繪本要再版的好消息，簡直開心到起舞的程度了。晚餐時，我興奮的向太太和女兒宣布這個天大的好消息。「不會吧？真的？太好了！不過，話說回來，人家窗道雄先生的詩本來就寫得好嘛！」太太和女兒互看了一眼，點頭同意彼此的想法。對耶！我怎麼能居功呢？應該更謹慎小心的說這是所有人共同努力的成果啊。我都立刻反省了，太太和女兒竟諷刺的對我說：「如果只是反省，就連猴子也會啊……」她們倆還笑了呢。是存心拿針來刺我這顆氣球，叫我不要太得意，是嗎？不管怎樣，我要說：「窗道雄先生還有編輯部的工作人員，實在太謝謝你們了！還有，BRAVO！蔬菜頌歌！」
作者序
窗道雄
形形色色的萬物有幸活在這個地球上，我想，在這數不清的萬物中，能夠各自生為自己的模樣，大家應該都會為這一點感到幸福吧。每一位都感到幸福、驕傲，互相發揮獨一無二的個性而開心的活著。
就算是蔬菜，本質上應該和生物們沒什麼不同，只不過，它是人類從野生的草量產出來當糧食用的。所以，身為人類的一員，我對蔬菜當然也有特別的想法。不過，這本書的對象讀者是幼兒，我就不在此發表什麼關於蔬菜的高論了，轉換一下，為孩子們寫下這首〈蔬菜頌歌〉。
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