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日本幼兒體育學會 主編

的圖書
日本
日本日本國,通稱日本,是位於東亞的島嶼國家,由日本列島、琉球群島和伊豆-小笠原群島等6,852座島嶼組成,面積約37.8萬平方公里。國土全境被太平洋及鄂霍次克海、日本海、東海等緣海環抱,西鄰朝鮮半島及俄屬遠東,東北接千島群島,西南面臺灣及中國大陸東部。人口達1.26億,居於世界各國第11位,當中逾3,500萬人居住於首都東京及周邊數縣構成的首都圈,為世界最大的都市圈。政體施行議會制君主立憲制,君主天皇為國家及國民的象徵,實際的政治權力則由國會、以及內閣總理大臣所領導的內閣掌管。

傳說日本於公元前660年2月11日建國,在公元4世紀出現首個統一政權,並於大化革新中確立了天皇的中央集權體制,文化上則深受中國隋唐兩代之影響。12世紀後的六百年間,日本由幕府等數個武士階級政權實際統治,期間包括了政治紛亂的南北朝與戰國時代。17世紀起江戶幕府頒布鎖國令,至1854年被美國艦隊迫以開港才結束。此後,日本在西方列強進逼的時局下,首先天皇從幕府手中收回政治實權,接著在19世紀中期的明治維新進行大規模政治與經濟改革,引入歐洲的科學與技藝,日本的社會於是實現了工業化及現代化,施行天皇專權的君主立憲制,將北海道正式納為領土;而自19世紀末,日本國力大幅增強開始進行對外擴張,首先併吞琉球,之後將臺灣、朝鮮、庫頁島等地納為殖民地。進入20世紀時,日本已被當時西方認可為強權之一,成為當時各國承認的帝國主義列強來參與主導世界的政策,也是當時東方世界唯一的大國。而日本政治後來逐漸被軍方控制,變成了極權國家,成為第二次世界大戰的軸心國之一,並於1937年開始對中國發動侵略戰爭,1941年擴大戰場至西太平洋,成為第二次世界大戰的一部分,但最終於1945年在原子彈轟炸日本本土後宣布無條件投降。敗戰後,日本在盟軍主導下轉型為以國會為中心的民主政體,天皇地位虛位化,同時依據新憲法放棄發動戰爭的權利,僅維持防禦性的武裝力量。

日本是世界第三大經濟體,亦為七大工業國組織成員,是世界先進國家之一,主要奠基於日本經濟在二戰後的巨幅增長。現時日本的科研能力、工業基礎和製造業技術均位居世界前茅,並是世界第四大出口國和進口國。2018年,日本的人均國內生產總值依國際匯率可兌換成為約40,800美元,人均國民收入則在44,000美元左右,人類發展指數亦在最高群組行列。
  維基百科

圖書介紹 - 資料來源:三民網路書店   評分:
圖書名稱:幼兒體育理論與實踐:初級
  • 圖書簡介

    《日本幼兒體育學會認定˙幼兒體育指導員養成教科書》

    ☆ 在日本即有五版的發行,證明其受歡迎與實用程度
    ☆ 日本幼兒體育學會認定˙幼兒體育指導員養成教科書
    ☆ 由15位大學教授、醫學博士及幼兒體育等各領域專家執筆
    ☆ 理論與實務兼具,附有各種幼兒體育活動計畫與操作的圖文解說,非常實用!
    ☆ 台東大學幼兒教育學系系主任陳淑芳、副教授黃愫芬大力推薦

    不只發生在日本,現代兒童普遍受到環境空間變小、不規律的生活(睡眠及飲食習慣)之影響,出現愈來愈多的文明病、肥胖症與運動不足的兒童,這些問題也不少來自照顧幼童的大人們所造成的!日本幼兒體育學會考慮到現今日本兒童各種健康的問題與培養指導者所需的教材,決心將能現存能幫助幼兒身心發展的實施方法、基本理念、體育指導計畫與方式等基本內容出版成冊,並使其能夠普及化。
    這本書在日本即有五版的發行,證明其受歡迎與實用程度。同時,譯者也希望能介紹這本有關幼兒體育的理想工具書,可供與有志於幼兒體育者共享。
    讀完這本書你會發現原來自己能給予幼兒健康、安全、以及更光明的未來。在此衷心期盼各位能成為幼兒體育理論並實踐「多吃、多動、睡得好」理念的大推手,讓幼兒們的成長過程更健康。

     

  • 作者簡介

     編著者   前橋 明
    早稻田大學教授‧醫學博士

     譯者   黃愫芬
    ‧現任:
    台東大學幼兒教育學系副教授
    ‧學歷:
    日本國立熊本大學大學院障礙兒教育學碩士
    日本國立金澤大學環境科學研究科學術博士

     審閱者   陳淑芳
    ‧現任:
      台東大學幼兒教育學系副教授兼系主任
    ‧學歷:
      美國馬里蘭大學課程與教學哲學博士

     

  • 作者序
    ☆本書集合15位日本教授及專家執筆
    <前言>──部分精彩內容

    伴隨著現今日本生活環境日新月異的變化,現代人能夠運動的時間與場所逐漸減少,而不規律的用餐時間與飲食偏好,也讓文明病、肥胖症與運動不足的兒童日益增加。此外,現代社會型態發展成夜型化,使得需外出工作的母親亦不斷增加,隨著工作時間逐漸地延長,造成本該擁有正常作息的幼兒也受到了顯著影響。其中常見的狀況有就寢時間延遲與生活不規律,這些對幼兒來說皆是急需慎重思考解決問題的應對方式。
    然而,就連今日成為保育者及指導者的年輕人,也過著夜型化的生活,並慢慢將目前的情況視為「理所當然」,因此我們更應該要好好努力鑽研幼兒健康相關的理論。
    日本幼兒體育學會考慮到現今日本兒童各種健康的問題與培養指導者所需的教材,決心將現存能幫助幼兒身心發展的實施方法、基本理念、體育指導計畫與方式等基本內容出版成冊,並使其能夠普及化。
    日本幼兒體育學會
    會長  前橋 明
    (早稻田大學教授/醫學博士)

  • 目次

    譯者序                              / 譯者  黃愫芬
    引言                  / 會長  前橋 明
    期待幼兒體育發展更上層樓         / 委員長  永井 伸人
    幼兒體育指導員育成講習會致詞       / 初級指導員培育召集人  越智 正篤
    為何我們現在需要將期待寄託在幼兒體育? / 會長 前橋 明

    理論篇
    第1章  近年的兒童之身體變化與對策
    1 晚睡
    2 生活不規律
    3體溫異常增加
    4 嬰幼兒期的腦機能的混亂

    第2章 兒童的生活與運動
    1 舒適的空間
    2 孩子王的功用
    3 走出戶外揮灑汗水「趣味遊戲」推薦
    4 確保運動量
    5 用戶外運動來治療孩子晚睡晚起的生活不規律

    第3章 兒童發展與運動
    1 嬰幼兒期的發育‧發展與運動
    2 反射
    3 發展順序
    4 精細運動
    5 身體各部位發育過程
    6 幼兒期的運動動發展

    第4章 何謂幼兒體育──其意義與功能
    1 何謂幼兒體育
    2 體育遊戲與運動遊戲
    3 幼兒體育的目的
    4 幼兒體育指導方法
    5 幼兒體育指導內容
     (1) 基本運動技能(Fundamental movement skills) 
     (2) 知覺運動技能(Perceptual-motor skills) 
     (3) 動作探討 (Movement exploration) 
     (4) 韻律 (Rhythms)     
     (5) 體操 (Gymnastics)    
     (6) 簡易遊戲(Game of low organization)
     (7) 水中遊戲、游泳(Swimming)  
     (8) 健康、體力增強(Health related fitness)

    第5章  運動發現機制
    1 意識運動(隨意運動)
    2 運動技術進步之程序
    3 運動發展

    第6章  幼兒體育指導的注意事項
    1指導時需注意之事項
    2 與兒童相關的注意事項
    3 對器材的理解

    第7章 障礙兒童的體育指導
    1 視覺障礙兒童
    2 聽覺與語言障礙兒童
    3 智能障礙兒童
    4 肢體障礙兒童
    5 病弱‧身體虛弱兒童
    6 發展遲緩兒童

    第8 章 體格、體力運動能力的測定・評量
    1 目的
    2 測定
    3 評量
    4 評量卡使用範例

    第9章 運動與安全管理
    1 兒童身體特徵與運動時易引起的傷害與疾病
    2 幼兒安全與身體狀況確認
    3 基本的緊急處理法
    4 實際的緊急處理法
       (1) 外傷     
       (2) 流鼻血    
       (3) 頭部撞傷    
       (4) 指關節損傷、扭傷  
    (5) 脫臼     
    (6) 骨折     
    5 中暑症的預防與處理方法

    實踐篇
    第10章 準備運動

    第11章 體育遊戲實作──使用身體的體育遊戲
    1 破冰遊戲
    2 兒童瑜伽

    第12章  體育遊戲實作──使用道具的體育遊戲
      1球類遊戲
      2呼拉圈遊戲
      3繩索遊戲
      4跳繩

    第13章 體育遊戲實作──使用移動道具的體育遊戲
      1地毯遊戲
      2跳箱遊戲
      3平衡木遊戲

    第14章 體育遊戲實作──使用固定遊樂器材的體育遊戲

    第15章 體育遊戲指導與環境設置事例
       1 角落遊戲
       2 組合遊戲
       3 障礙物遊戲
       4 環狀線遊戲

    第16章 運動會項目──競技項目

    第17章 運動會項目──表演與韻律

    第18章 運動會項目──娛樂項目

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    內頁(搶先看)
    理論(一)P23、24 (二)P28、29
    實務(十二)P132~135

     

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