權福軍

本書作者通過“傾訴”自己在實習過程中的經歷和體會，對社會工作實習教育的理論與實務知識進行了建設性的思考；本書的創新點在於反身性的書寫方式，這在社會工作教育領域還較為鮮見。閱讀本書，服務物件不再是一串串冰冷的數位，而是一個個鮮活的生命；不再是被“測量”的物件，而是被“理解”的主體；不再是屬於一類，而是被還原為一個個真實的人。