本書共分十章,內容乃將著名之教學理論轉化為實用之教學方法與策略;各章除詳細闡述理論之學理基礎和概念架構外,並就如何應用於九年一貫健康與體育領域之實務教學,亦有詳盡之說明與舉例。當然,亦於每一教學策略後附設計教學單元範例,以讓讀者更清楚與了解教學策略的運用。
作者簡介:
李勝雄
現任:國立屏東師範學院體育系(所)教授兼所長
學歷:國立臺灣師範大學體育學博士
目錄
序
第一章 「健康與體育領域」赫爾巴特教學理論與策略
第二章 「健康與體育領域」行為主義教學策略
第三章 「健康與體育領域」認知教學策略
第四章 「健康與體育領域」互動教學策略
第五章 「健康與體育領域」建構教學理論與策略
第六章 「健康與體育領域」多元智慧教學策略
第七章 「健康與體育領域」協同教學模式與策略
第八章 「健康與體育領域」Mosston教學形式策略
第九章 「健康與體育領域」的運動教育模式的教學策略
第十章 健康與體育學習領域課程統整的實施策略
附錄:主題式課程統整範例──健康與體育領域四年級課程架構
序
第一章 「健康與體育領域」赫爾巴特教學理論與策略
第二章 「健康與體育領域」行為主義教學策略
第三章 「健康與體育領域」認知教學策略
第四章 「健康與體育領域」互動教學策略
第五章 「健康與體育領域」建構教學理論與策略
第六章 「健康與體育領域」多元智慧教學策略
第七章 「健康與體育領域」協同教學模式與策略
第八章 「健康與體育領域」Mosston教學形式策略
第九章 「健康與體育領域」的運動教育模式的教學策略
第十章 健康與體育學習領域課程統整的實施策略
附錄:主題式課程統整範例──健康與體育領域四年級課程...