李慢

得獎紀錄：★第三十四屆信誼幼兒文學獎圖畫書創作獎佳作

珍貴的孩子童言與成長軌跡
文／李慢

在某次吃飯的家庭對話中，先生說著同事要「調走」的話題，一旁的兒子邊吃邊瞪大眼睛說：「那是用吊車嗎？你的同事是要被吊車吊走嗎？」腦中似乎還出現了畫面而興奮莫名。孩子還小的時候，常常會有這種對於語言誤解而產生的對話，每次都覺得好呆、好好笑。當孩子漸漸長大，懂得更多事情後，這樣的對話可能會越來越少，因此，我總是很珍惜看待這個階段的童言童語。

回想孩子剛出生的前幾年，生活是在一團混亂中前行，直到他開始上學後，才有「生活的天秤稍微平衡」的感覺。我們開始可以聊學校及生活的事，從他聽我們說、到我們聽他說；他開始從學校帶東西回來，也會在學校弄丟東西，我們和他都在體驗這個新階段的各種事情。這個「掉東西」的故事軸心，可以算是這個成長階段的經典，每個家長大概都有類似的經驗，當發現回家的小孩身上某個東西莫名其妙消失時，就算你像偵探一般的訪查探問，也只會得到孩子抓著頭、一臉茫然的回應。

這個故事大約就是從生活中的各種片段慢慢拼湊起來的。那個天生少根筋、總是掉東西的小孩慢慢成形，他每天回家與媽媽對話的開頭都是從「掉了」開始，當日復一日重複弄丟身邊的各種物品後，有一天，他終於「掉了」一個連自己都大吃一驚的東西……

想好故事後，我的腦中有個雛形，想在紙上表現充滿筆觸的感覺，有點雜亂、有點樸拙，希望那些從熟悉的家庭日常所擷取的片段，可以用這樣的手法呈現出來，故事能讓人覺得有趣、有溫度與共鳴，讓讀這本書的大人和小孩，都能有個親切、開心的時光。

珍貴的孩子童言與成長軌跡
文／李慢

在某次吃飯的家庭對話中，先生說著同事要「調走」的話題，一旁的兒子邊吃邊瞪大眼睛說：「那是用吊車嗎？你的同事是要被吊車吊走嗎？」腦中似乎還出現了畫面而興奮莫名。孩子還小的時候，常常會有這種對於語言誤解而產生的對話，每次都覺得好呆、好好笑。當孩子漸漸長大，懂得更多事情後，這樣的對話可能會越來越少，因此，我總是很珍惜看待這個階段的童言童語。

回想孩子剛出生的前幾年，生活是在一團混亂中前行，直到他開始上學後，才有「生活的天秤稍微平衡」的感覺。我們開始可以聊學校及...

孩子迷糊個性的純真表現
文／張鑑如 （臺師大人類發展與家庭學系教授）

《掉了》是一本貼近孩子生活經驗的圖畫書，文字淺白、內容有趣。主角是個迷糊的小男孩小佑，他每天回到家總會被媽媽發現掉了什麼東西，襪子、帽子、水壺、橡皮擦等，全都掉過。讀到此，小朋友和爸媽可能會不禁莞爾，「這不是在說我嗎？」、「我家小寶貝就是這樣！」，很能引起讀者的共鳴。

這本書令人驚喜的情節在後半段。一天小佑放學回家，還沒進門就大喊：「媽媽！掉了！」讀者們一定和小佑媽媽一樣疑惑，心想：「什麼又掉了？」沒想到，小佑睜大雙眼，興奮的指著自己牙齒的缺口說：「我的牙齒掉了！」原來是小佑換乳牙，長大了！媽媽幫小佑在第一顆乳牙上寫了「1」，展現媽媽對孩子成長的喜悅。然而故事尚未結束，「咦，我的書包呢？」，又回到了迷糊小佑的故事主軸。

孩子的注意力短暫，容易被外界事物影響，且孩子有不同的特質，難免迷糊。這本書以多層次的手法，呈現中文的趣味性，以及孩子迷糊但又純真可愛的一面。故事生活化，自然不說教，圖像有張力，是一本親切的好作品。

引發孩子共鳴的生活經驗
文／何耘之 （資深圖畫書創作者）

以生活故事類的圖畫書而言，《掉了》無論在主題的選擇、文字的敘述、圖像的呈現，都是一個容易令兒童理解的好作品，相當貼近低年級兒童，把這年齡層孩子迷糊的個性，用多重檢視的角度表現得很有趣。

作者是一位會說故事的創作者，將親子之間的平凡日常，串聯結構成一個生動有趣的作品，其中幾個巧妙的圖文銜接，例如從襪子、帽子等物品的掉了，到孩子大喊媽媽掉了，延伸及拓展「掉了」的雙關語詞空間。人物造型、臉部表情描繪極具生命力，尤其作品後段，畫面處理得相當有張力，結尾依舊回應有東西掉了的餘韻，給予讀者會心一笑的感受。

孩子迷糊個性的純真表現
文／張鑑如 （臺師大人類發展與家庭學系教授）

《掉了》是一本貼近孩子生活經驗的圖畫書，文字淺白、內容有趣。主角是個迷糊的小男孩小佑，他每天回到家總會被媽媽發現掉了什麼東西，襪子、帽子、水壺、橡皮擦等，全都掉過。讀到此，小朋友和爸媽可能會不禁莞爾，「這不是在說我嗎？」、「我家小寶貝就是這樣！」，很能引起讀者的共鳴。

這本書令人驚喜的情節在後半段。一天小佑放學回家，還沒進門就大喊：「媽媽！掉了！」讀者們一定和小佑媽媽一樣疑惑，心想：「什麼又掉了？」沒想到，小佑睜大雙眼，...

小佑去上學，總是掉東掉西，迷糊脫線的個性，令媽媽超傷腦筋呀！你家也有糊塗蛋寶貝嗎？令小學生爸媽一秒抓狂的成長問題。

小佑去上學，總是掉東掉西，迷糊脫線的個性，令媽媽超傷腦筋呀！你家也有糊塗蛋寶貝嗎？令小學生爸媽一秒抓狂的成長問題。