李歐．李歐尼

我曾經帶著『一吋蟲』這個繪本到國小一年級的班上講這故事。



在講『一吋蟲』這個繪本時，我先請小朋友猜一猜，『一吋』是多長。大拇指這麼長？一節前臂這麼長？張開雙手這麼長？還是整個故事媽媽這麼長？然後，我再請小朋友們比個『一級棒』的手勢，告訴他們『一吋』大概是『一級棒』的大拇哥這麼長，當然，我也告訴他們一吋是2.54公分，比二公分長一點但是比三公分短一點，我請小朋友們拿出尺來，看看到底有多長。之後，我問他們毛毛蟲是怎麼移動身體的？也請他們猜猜看，ㄧ吋蟲是怎麼移動身體的？我用大拇哥和二姆弟這二指頭打開，其餘三指縮進手掌心，比出一個手槍的姿勢，只用大拇哥和二姆弟這二根手指頭打開、合攏、打開、合攏、 打開、合攏，來示範一吋蟲一伸一縮的移動身體。然後，我走到小朋友的桌子旁，用大拇哥和二姆弟， 打開、合攏，來量量書桌有多長。看到我這樣的示範，小朋友們紛紛伸出他們的大拇哥和二姆弟，很開心地在他們的書桌上，量起來了。



『一吋蟲』這故事，講一隻飢餓的知更鳥，看見了一吋蟲，正想吃牠，一吋蟲連忙說，別吃我，我是很有用的一吋蟲，我會量東西。於是，知更鳥請一吋蟲幫忙量牠的尾巴。知更鳥第一次知道牠的尾巴有五吋長，牠非常高興，於是請一吋蟲幫忙量量牠的朋友們的長度。於是，一吋蟲量了火鶴的脖子、大嘴鳥的喙、蒼鷺的腳、雉雞的尾巴、還有蜂鳥的全身。有一天，夜鶯遇見了一吋蟲，夜鶯要一吋蟲幫牠量量牠的歌有多長。一吋蟲回說我只能量東西，不量歌。夜鶯說『量我的歌，不然我要把你吃掉。』這時，就有小朋友大聲的說歌又不能量，也有小朋友說可以。我請說可以的小朋友幫我量一量我的歌有多長，我隨口唱『一二三四五六七，我的眼睛在哪裡？』，有小朋友說我的歌有四公分那麼長，有的說是七公分，也有的說是十四公分因為有十四個字啊。接著我故意很緊張地說，這可不是開玩笑的時候，緊張緊張緊張，刺激刺激刺激，這是一吋蟲生死存亡的時刻，到底一吋蟲該怎麼辦呢？我停頓了一下，說道，『有了！一吋蟲對夜鶯說你是全世界最會唱歌的小鳥，請妳把你會唱的歌，一首接著一首唱，我好量量總共有多長』，接著我請一位同學當夜鶯我來當一吋蟲，他來唱歌我來量，就這樣，小朋友唱著唱著，我大拇哥和二姆弟打開、合攏、打開、合攏、打開、合攏，一直量，我也一邊走出了教室外面。小朋友紛紛說 『YＡ！成功\！一吋蟲逃走了！』。