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林宜燕

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 從有文字開始, 人類在累積...
轉載自博客來  極力推薦  2007/05/10
從有文字開始, 人類在累積文化與智識的同時, 學習也在此一併展開, 但幾千年後的我們, 在\"學習方法\"上,卻和古代一樣, 學校教了許\多科目和課程, 卻從沒人教過我們\"學習是怎麼一回是?\"或\"該如何有效學習\"。 它有個有趣的書名,叫做...
用功知道
$ 45 ~ 252
用功知道
作者:萊特納 / 譯者:康璟如蔡嘉穎林宜燕 
出版社:網路與書出版
出版日期:2006-01-13
語言:繁體/中文   
點我評分 4 則評論 圖書介紹7 查價格、看圖書介紹
圖書介紹 - 資料來源:博客來
圖書名稱:用功知道

內容簡介

  如果你是為學習健忘而苦的學生、?孩子學習成績不佳而憂心如焚的家長、是個亟思教學良方的老師,或只是一個以學習為樂的終身學習者,那麼本書是為你而寫。

  不要再拿「我太笨了」、「我學不來」、「我太老了」……各種藉口作為自我安慰的麻醉劑,把這些通通拋到九霄雲外去,振作起精神,跟著本書提供的學習妙方踏出學習成功的第一步。如果你覺得自己是記憶白癡,記什麼忘什麼,沒關係,學習心理學家已經證實健忘本來就是人類的天性,每一次的學習最後只有剩下20%會存留在我們的記憶中,可是只要抓對竅門,這些記憶缺塊最終會得以完滿。作者獨創的「學習卡箱」、「記憶單人紙牌遊戲」等牢記訣竅,簡單實用不佔空間又有效率,用在學習外語、公式的背記等收效尤佳,而且可以隨身攜帶,隨時隨地可用,讓你徹底擺脫掉學習健忘症候群。

  鴿子會跳舞、用嘴啄照片中的人像,這不是什麼天才鴿子,透過強化作用(正面的激勵),即便是動物也能創造學習的奇蹟,何況是人。老狗變不出新把戲?錯了,已經有實驗證明,年齡愈長,人愈聰明,因為學習讓他們感到快樂,就算離開了校園,他們依然繼續學習至死方休。著名的語言教學大師貝立茲一生學會50種語言,不是因為他有什麼天賦異秉,而是學習的良性循環使有致於學習的人愈學愈聰明,愈學愈容易上手。因此,學習無關智商、無關年齡,只要踏出了學習的第一步,抓到正確的學習竅門,後面的學習自然水到渠成,甚至加速度進行。學習就是最佳的學習之道,而本書為你開啟了那成功的第一步。精美幽默的插畫,也大大提高了本書的可讀性。

作者簡介

萊特納(Sebastian Leitner)
  德國心理學家。一九一九年出生,於維也納及法蘭克福研習法律。曾任記者,最初探討的重點為法律及社會問題,爾後逐漸發展出研究醫學與心理學問題的興趣。萊特納在一九六0年代提出了一個「學習卡片箱」學習系統。該系統的目的在於提供人們一套有系統的學習方法,可以讓使用者牢記所學,對於語言詞彙的學習成效尤佳。這套學習方法也在二十世紀的電腦輔助學習上被證實為最有成效。

譯者簡介

蔡嘉穎
  德國波昂大學翻譯碩士、東吳大學德國語文學系學士。目前從事德語教學以及翻譯工作。譯有《麗麗的新毛衣》、《乳牙不見了》。

 

詳細資料

  • ISBN:9868162351
  • 叢書系列: Passion
  • 規格:平裝 / 368頁 / 16k菊 / 14.8 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
圖書評論 -   評分:
 從有文字開始, 人類在累積...
轉載自博客來  極力推薦  2007/05/10
從有文字開始,

人類在累積文化與智識的同時,

學習也在此一併展開,

但幾千年後的我們,

在\"學習方法\"上,卻和古代一樣,

學校教了許\多科目和課程,

卻從沒人教過我們\"學習是怎麼一回是?\"或\"該如何有效學習\"。



它有個有趣的書名,叫做─用功\知道,

我想是因為德文翻譯的關係吧,

這是一本談論學習的書,

過去會談論學習的,

無非是認知心理學或教育學程之類的艱澀理論,

但作者不以理論訇齯閬“i訴你什麼叫「學習」,

而是教你\"如何學習\",

可以說是兼具理論與實用,卻一點都不艱澀,

在作者有趣簡明的筆調中,引領讀者輕鬆”學習”。



書中舉了很多過去專家學者的動物實驗,

或是關於記憶的案例,

作者並認為推理、智能、領悟…這些都是努力學習後的產品,

絕不是天生俱備或永不增長,

書中除了討論學習外,

也對”記憶”、”縮寫”、”IQ測驗”、”想像力”…等,多有琢磨,

當然多少還是討論了些過去各派別的理論,

而作者用心就在此,

他會進一步的追問理論中那些不確定或是沒說清楚方式,

最後會整理出一套完整的論述,

並以務實的角度提供些學習方法,

讓讀者知道該如何培養和使用。
 從有文字開始, 人類在累積...
轉載自博客來  極力推薦  2007/05/10
從有文字開始,

人類在累積文化與智識的同時,

學習也在此一併展開,

但幾千年後的我們,

在\"學習方法\"上,卻和古代一樣,

學校教了許\多科目和課程,

卻從沒人教過我們\"學習是怎麼一回是?\"或\"該如何有效學習\"。



它有個有趣的書名,叫做─用功\知道,

我想是因為德文翻譯的關係吧,

這是一本談論學習的書,

過去會談論學習的,

無非是認知心理學或教育學程之類的艱澀理論,

但作者不以理論訇齯閬“i訴你什麼叫「學習」,

而是教你\"如何學習\",

可以說是兼具理論與實用,卻一點都不艱澀,

在作者有趣簡明的筆調中,引領讀者輕鬆”學習”。



書中舉了很多過去專家學者的動物實驗,

或是關於記憶的案例,

作者並認為推理、智能、領悟…這些都是努力學習後的產品,

絕不是天生俱備或永不增長,

書中除了討論學習外,

也對”記憶”、”縮寫”、”IQ測驗”、”想像力”…等,多有琢磨,

當然多少還是討論了些過去各派別的理論,

而作者用心就在此,

他會進一步的追問理論中那些不確定或是沒說清楚方式,

最後會整理出一套完整的論述,

並以務實的角度提供些學習方法,

讓讀者知道該如何培養和使用。
 我目前是學生,課業平平,記憶力...
轉載自博客來  極力推薦  2006/09/05
我目前是學生,課業平平,記憶力不好,所以我一直在追尋能幫我課業或記憶力能更提升的方法。此書的前面,作者舉了許多的實驗理論來證實他的說法,這部分會比較無趣一點,但慢慢看越看越後面,就比較不會了。目前我看過此類型的書中,我認為本書很有用,本身是學語言的要記很多的東西,用了本書的記憶方法,考試就不會像以前,到要考試時腦中一片空白,怎樣都想不起來。
 我目前是學生,課業平平,記憶力...
轉載自博客來  極力推薦  2006/09/05
我目前是學生,課業平平,記憶力不好,所以我一直在追尋能幫我課業或記憶力能更提升的方法。此書的前面,作者舉了許多的實驗理論來證實他的說法,這部分會比較無趣一點,但慢慢看越看越後面,就比較不會了。目前我看過此類型的書中,我認為本書很有用,本身是學語言的要記很多的東西,用了本書的記憶方法,考試就不會像以前,到要考試時腦中一片空白,怎樣都想不起來。
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